第一部分基礎(chǔ)知識(shí)
一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（５分）
shāo wēi
wān yán
é jiǎo
zhè jiān
wú xiá
二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）
山間綠樹(shù)紅花，江上竹代小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫(huà)倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組詞（５分）
{
暇（ ）
瑕（ ）
{
梢（ ）
稍（ ）
{
巒（ ）
戀（ ）
{
碗 （ ）
蜿 （ ）
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
波（ ）壯闊
（ ）（ ）森郁
變化（ ）（ ）
五（ ）斑斕
（ ）（ ）如鏡
盤(pán)曲（ ）（ ）
五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。（3分）
1、斑斑點(diǎn)點(diǎn) ______ ______
2、光溜溜 ______ ______
3、無(wú)邊無(wú)際 ______ ______
六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。（５分）
清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵
1、汽車(chē)（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，聲音（ ）的。
3、（ ）盛開(kāi)的白蓮映在（ ）的河水里。
七、填空（9分）
1、_________，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火，________。
3、________，白銀盤(pán)里一青螺。
4、落木千山天遠(yuǎn)大，________。
5、大漠孤煙直，_________。
6、_________，帶雨云埋一半山。
7、幾行紅葉樹(shù)，_________。
8、相看兩不厭，_________。
9、遙望洞庭山水翠，_________。
八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》嗎？記住寫(xiě)上作者（5分）
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_________
______________，_____________。
______________，_____________。
第二部分閱讀
九、讀《桂林山水》片段，回答問(wèn)題（15分）
我攀登過(guò)（ ）的泰山，游覽過(guò)（ ）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)
1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)（2分）
2、“兀”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線（2分）
險(xiǎn)：①地勢(shì)不平坦 ②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 ③狠毒 ④險(xiǎn)要
危：①危險(xiǎn)，不安全 ②處于危險(xiǎn)境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2分）
5、這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是______、______、______。（3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具體。（2分）
7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” 。（1分）
十、閱讀課外文章，回答問(wèn)題。（15分）
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十多個(gè)春秋，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲都離不開(kāi)媽媽的眼睛。
我很小很小的時(shí)候，媽媽的眼睛總是微笑著，那微笑后面有好多好多的故事、謎語(yǔ)、糖果和新衣服。我稍稍長(zhǎng)大以后，媽媽的眼睛變得嚴(yán)厲了。那嚴(yán)厲后面是“a ，o， e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”……當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的跟著她念“a ，o， e”的時(shí)候，媽媽那眼中藏（cánɡ zànɡ）著的笑便會(huì)悄悄的露出來(lái)，蕩漾（yàn yànɡ）在臉上。
7歲的那一年，媽媽送我到20里外的阿姨家去上學(xué)，沒(méi)走一半路，我就走不動(dòng)了，我要媽媽攔乘一輛便車(chē)。她那雙黑眼睛瞅（chou qiū）著我，呵斥道：“沒(méi)出息，自己的路怎能讓別人幫著走！”那時(shí)候我想：“媽媽根本就不愛(ài)我嘛！”我哭著到了阿姨家，稚嫩的雙腳紅腫了，還起了不少血泡，我很傷心。當(dāng)夜，媽媽小心地給我洗腳，她輕輕地揉著，眼里閃著淚花，我也悄悄地哭了——媽媽是愛(ài)我的呀！ 這些年，每當(dāng)我遇到困難想依賴別人時(shí)，媽媽的眼睛便不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海，還有那句話。是呀！“自己的路怎能讓別人幫著走”呢？
如今，我長(zhǎng)大了，每次總有媽媽的眼睛送我上學(xué)，接我回家。
媽媽的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是愛(ài)。那愛(ài)哺 （bǔ pǔ）育了我，將伴我走過(guò)人生曲折的歷程。
1、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。 （1分）
2、用“/”劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)或字。（2分）
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
依靠（ ）
出現(xiàn)（ ）
嚴(yán)肅（ ）
4、用“______”畫(huà)出本文的中心句。（2分）
5、“沒(méi)出息，自己的路怎能讓別人幫著走！”這句話應(yīng)讀出_____的語(yǔ)氣。（1分）
6、當(dāng)媽媽給“我”洗腳時(shí)，她的眼里閃著淚花，從中“我”體會(huì)到什么？（3分）
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7、讀了短文，你覺(jué)得這是一位怎樣的媽媽？（3分）
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第三部分 習(xí)作（３０分）
同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽(yáng)臺(tái)還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物，寫(xiě)下來(lái)。要求：1、注意要按一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)。3、語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。4、題目自擬。
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