近年來，小升初擇校已經(jīng)成為更多六年級(jí)孩子的大多數(shù)選擇，優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)，過高的擇校人氣，以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都讓民辦學(xué)校成為了家長(zhǎng)選擇初中的不二選擇。但對(duì)于沒有真正了解民辦初中的家長(zhǎng)來說，擇校的這些誤區(qū)一定要記得規(guī)避！

　　誤區(qū)一  選擇名校而忽略了孩子的適應(yīng)度

　　“名校”只能說明其在辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量上有某些過人之處，可是正如沒有包治百病的靈丹一樣，也沒有能夠教好所有學(xué)生的學(xué)校，所以擇校時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)盲目地“名校崇拜”，而應(yīng)綜合評(píng)價(jià)孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，甚至路途的遠(yuǎn)近等綜合因素，選擇一所最適合的學(xué)校。

　　家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子上好學(xué)校，以后就能上好大學(xué)，找好工作，孩子就能生活的快樂。殊不知，在家長(zhǎng)帶領(lǐng)著孩子“追求最好”的過程中，已經(jīng)漸漸束縛了孩子的手腳，剝奪了他們生活的樂趣。 家長(zhǎng)希望孩子讀名校的心情可以理解，但是擇校的時(shí)候，一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力以及切實(shí)情況量體裁衣，否則即使讓孩子強(qiáng)行進(jìn)入名校也難以跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是沒有益處的。

　　比如43中、28中這些學(xué)校，雖然有很高的高中名校升學(xué)率，但同時(shí)也是各路牛娃的集中地，其學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及抗壓能力都有很大的挑戰(zhàn)。所以選擇學(xué)校一定要根據(jù)孩子情況慎重選擇。有些學(xué)校在走特色線路；有些以嚴(yán)格管理以提高學(xué)習(xí)成績(jī)而著稱；有的則希望通過寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展。孩子是否能融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活氛圍，是否能適應(yīng)老師授課以及同學(xué)之間學(xué)習(xí)的節(jié)奏，都是小升初擇校過程中要考慮的因素。因此，家長(zhǎng)和學(xué)生在小升初擇校中，不能過分迷信學(xué)校和一些重點(diǎn)班的名氣，也應(yīng)該重視與孩子的相適度，最好的學(xué)校，就是最適合孩子的學(xué)校！