教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……？ Yes,we have./No,we haven’t.
能力目標(biāo)：談?wù)撝袊臀鞣降氖澄铩?br />
教學(xué)重點；
1 學(xué)習(xí)句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……？ Yes,we have./No,we haven’t.
2 掌握單詞及詞組：Chinese fast food/make noodles/nice/chopsticks/difficult
輔助資源：
課件、卡片
教學(xué)過程：
一、Warming up
演唱歌曲：row you boat
二、Revision
1 . 用單詞卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的食物單詞。
2. 復(fù)習(xí)“Have you got……？”句型。把食物單詞卡片分發(fā)給學(xué)生，然后提問，學(xué)生根據(jù)手里的卡片用“Yes, I have.或No, I haven’t.回答。
三、Presentation
1、T : Do you want some apples?↗（師手持食物卡片，提問學(xué)生）
S1: Yes.
T: Yes,please.（師引導(dǎo)學(xué)生完整回答，并操練）
T: Do you want some noodles?↗
S2: No .
T: No,thank you.（同樣引導(dǎo)學(xué)生完整回答，并操練）
教師將所問的食物單詞卡片貼入句型：Do you want some rice？教師現(xiàn)場書寫出：Yes,please.和No,thank you.引導(dǎo)全班學(xué)生齊讀問句和答句。
2． Practice
�、� Ask and answer:
T : Do you want some apples?↗（師手持食物卡片，提問學(xué)生）
S1: Yes,please.（師生相互擊掌，表示贊同）
T: Do you want some pears?↗
S2: No，thank you.（師配合手勢和表情，表示遺憾）
② 引導(dǎo)學(xué)生用接龍的形式操練這幾句話
�、� 利用自備的食物，操練句型，與同桌一起分享。老師進行指導(dǎo)，檢查，并給予獎勵。
四呈現(xiàn)課文。
1、在上一課的故事中，Daming和Amy在公園里逛了半天，感到有點餓了。本課講的是他們在公園里的快餐攤上吃快餐的故事。
提出問題：Amy想吃炒飯嗎？Amy想吃拉面嗎？Amy會用筷子嗎？學(xué)生帶著問題聽課文錄音。
2、回答教師的問題，并跟錄音磁帶朗讀課文。
3、學(xué)生分角色朗讀課文。
五、Practice
1、SB活動3。
2. 進行“你想吃什么？”的食物問答接龍游戲
3. 小組調(diào)查：師將準(zhǔn)備好的調(diào)查表發(fā)給同學(xué)，請同學(xué)們幫助老師調(diào)查這次郊游，同學(xué)們想帶什么食物，喜歡用 不喜歡用
Name Apples Pears Milk Chocolate Rice Noodles Oranges Fish
六、Homework
1、用“Do you want some ……？詢問家人想吃什么，然后自己試著準(zhǔn)備。
2、Listen to the tape,and read the text.
