教學目標：

　　1.學生們能熟練掌握數字1~5。

　　2.學生們能聽懂會用How many ?這個句型。

　　3.復習學過的單詞　red, yellow, blue, black, green,dog,cat,elephent.

　　教學重點：

　　數字1~5的掌握。

　　教學難點：

　　five的發音。

　　課前準備：

　　多媒體課件，鉛筆、鋼筆、書、錄音機，電腦和電視。

　　教學過程：

　　一、Greetings.

　　S:Hello, Miss Du.

　　T:Hello, boys and girls.

　　T: First let’s sing two English songs together. （師生共同隨伴奏演唱，并做動作。）

　　二、。 chant:

　　Desk,desk,desk,it’s a blue desk.Desk,desk,desk,it’s a blue desk.Chair,chair,chair,it’s a red chair.Chair,chair,chair,it’s a red chair.

　　Step 3.Free talk: T:Hello,boy.S:Hello,Ms DuT:What’s your name?S:My name is ……

　　T：How are you ?S:I’m fine,thank you.And how are you?T:I’m fine,too.What colour is it?

　　S:Red.T:What colour is it?S:Yellow.

　�。ɡ蠋焼枎讉�同學之后就讓學生自己起來問答）

　　三、Let’s review the words.

　　Read the words together. （通過播放課件，讓學生集體復習單詞：）panda, chameleon,red,yellow,blue,green,black.

　　好，下面誰想下來領同學們說和做，做什么動作都可以，只要是三下就行。

　　（全體同學都踴躍參與，氣氛熱烈）

　　四、T：Now let’s go on. four↘ four ↗four↘

　　S:four↗ four↘

　　T:下面老師要考一考同學們的數學水平，看誰能又快又好地回答老師出的算術題。Listen carefully, 老師請第一個舉手的同學起來回答，答對了給小隊加一面紅旗，OK？

　　S：OK. T: One and three is ……？OK,you please. S1:four.（ 全體學生齊說：Yes.） T:Ok.（在黑板上加一面紅旗）

　　Two and two is ?Three and one is ? one and two is ? two and one is ? ……

　�。甌：伸出五個手指問）How many? S:five. T:（ 伸出三個手指）How many?

　　S:three. T:（伸出兩個手指）How many?

　　S:two. T:Ok,now say after me:How many?（出示課件） S：How many?

　　五、 Practise.

　　T: 下面請同學們用你自己身邊的物品來提問。

　　S4:（拿出四本書）How many?

　　S:four.

　　S5:（指著自己的兩只耳朵問）How many?

　　S:two.

　　S6:（拿出三枝鉛筆問）How many?

　　S:three.……

　　六、 Learn the dialogue.

　　T:Now please open your books.Turn to page 14. 讓我們一塊兒來欣賞我們的魔術師盼盼給我們帶來的精彩表演。Listen and point.（放課文錄音，要求學生邊聽邊指）

　　T：Now please read after the recorder.

　　T:Now read after me.

　　T:Now please read it together.