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2016-11-10 17:09:25 下載試卷 標簽:北師大版 數學教案
奧數網:北師大版小學二年級上冊數學教案,依據教材文章選擇優質教學設計及優質教案,為你提供全方位的優秀教案。
教學內容:
北師大版二年級上冊第七單元“乘法口訣(二)P72-P73
教學目標:
1、經歷獨立探究、編制6的乘法口訣的過程,體驗從已有的知識出發探索新知識的思想方法。
2、掌握6的乘法口訣,解決一些簡單的實際問題。
教學重點:
經歷編制口訣的過程,熟記口訣。
教學難點:
用6的乘法口訣解決一些簡單的實際問題
教學準備:
課件
課時安排:
一課時
教學過程:
一、導入
師:同學們喜歡猜謎語嗎?老師這兒有一條很難的謎語,你能猜出來嗎?仔細聽好了!“大眼睛,寬嘴巴,身穿一件綠褲褂,水里田里都有它,唱起歌來呱呱呱”。你們知道它是誰嗎?
生:青蛙。
師:對,說的就是它!小朋友們那么快就猜出來了,小青蛙也禁不住夸你們——真聰明!今天這只可愛的小青蛙就和我們一起學習6的乘法口訣。齊讀課題。 師:小青蛙聽說你們已經學過了2到5的乘法口訣,就出了8道口算題想考考大家。有信心全做對嗎?
(注:8道口算題采取指名答的形式,其他同學判斷正誤)
師:好,那讓我們口算,看看誰最棒!
PPT出示
5×4= 1×7= 5×7=
師:口訣是?
生:五七三十五。
4×9= 3×8=
師:它表示什么?
生:3個8相加
師:還可以表示什么?
生:8個3相加。
師:說得真好!
4×4= 2×6=
師:最后一道題 5×9=
師:你們真棒!看來2到5的乘法口訣同學們掌握得都很好!相信你們今天也能把6的乘法口訣學好!有沒有信心?
生:有!
二、新授
(PPT出示青蛙的粘貼畫)
師:小青蛙給大家帶來了它的照片——一粘貼畫,來幫助我們學習6的乘法口訣。想知道有多少粘貼畫嗎?讓我們仔細觀察觀察,數一數吧。先橫著看,一排有多少只青蛙?一共有幾排?豎著看呢?一共有幾列?每列有幾只?(一共有6列,每列有9只)
師:你能提出哪些數學問題?(一共有多少只青蛙?)
師:學了6的乘法口訣我們就可以算的又快又準!
師:(PPT出示一排小青蛙)一排一共有幾只小青蛙?你是怎么算的?
(1*6=6)還可以怎樣算?(6*1=6)你能根據以前學過的的知識給這兩個算式編一句口訣嗎?(一六得六)(師邊問邊板書)。讀。誰來再說一遍?
師:兩排小青蛙一共有多少只?(12只)算式怎么樣寫?(2*6=12,6*2=12)兩個6相加得12.口訣是什么?(二六十二)一起讀。誰來再說一遍?
師:現在有幾排?要求3排一共有多少只小青蛙就是求幾個6?乘法算式是什么呢?口訣是什么呢?(3*6=18,6*3=18,三六十八)。齊讀。誰來再說一遍?
師:同學們說得都非常好!
(板書)
1*6=6 2*6=12 3*6=18
6*1=6 6*2=12 6*3=18
一六得六 二六十二 三六十八
師:剛才我們先觀察圖,然后列算式,說口訣,算出了三排一共有多少只小青蛙。你能用這種方法算一算四排一共有多少只小青蛙嗎?五排?六排?七排?八排?九排呢?
生:會!
師:非常好!現在請大家打開書,完成書上第72頁試一試(慢速,重點突出),編一編6的乘法口訣,大家要橫著看,先列算式,再填一句口訣。
(師巡回指導)(找幾個學生上黑板完成其余算式及口訣)(寫哪句匯報哪句)
師:這是誰寫的?你能照著你寫的讀一讀嗎?
生:4排一共有24只小青蛙。乘法算式是4*6=26,6*4=26,口訣是四六二十四。
師:對不對?掌聲表揚。一起讀口訣。
師:這是誰寫的?(5排一共有30只小青蛙。乘法算式是5*6=30,6*5=30。口訣是五六三十)
師:齊讀口訣。
生:6排一共有36只。乘法算式是6*6=30。口訣是六六三十六。 師:六六三十六可以列幾個乘法算式?為什么?
生:7排一共有42只。乘法算式是6*7=42,7*6=42。口訣是六七四十二。 生:8排一共有48只。乘法算式是6*8=48,8*6=48。口訣是六八四十八。 生:9排一共有54只。乘法算式是6*9=54,9*6=54。口訣是六九五十四。 師:小青蛙想提醒大家:在寫口訣是要寫漢字,并且“一六得六”里的“得”字別忘寫了,還有最后四句里的“十”也別忘了。你們記住了嗎?
師:同學們自己能編出口訣很了不起。
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