奧數網：北師大版小學一年級上冊數學教案，依據教材文章選擇優質教學設計及優質教案，為你提供全方位的優秀教案。

　　教學目標：

　　知識目標：初步體驗數據的整理過程，認識象形統計圖和簡單的統計表。

　　能力目標：培養學生初步的提出問題和解決問題的能力。使學生經歷統計的過程，發展學生的統計觀念。

　　情感目標：激發學生參與統計的興趣，培養學生初步的統計意識。

　　教學重點：

　　讓學生體驗數據的收集，整理過程，初步認識象形統計圖和統計表。

　　教學難點：

　　引導學生體驗數據的收集和整理，能看懂統計圖表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　教具準備：

　　多媒體課件，空白統計圖和統計表，水果圖片若干，膠水。

　　教學過程：

　　一、創設情景，提出問題

　　1．從學生的生活經驗入手，啟發談話。

　　師：水果王國里有各種各樣好吃的水果，誰來告訴同學們你吃過哪些水果，還知道哪些水果名稱？

　　2．情景導入，提出問題。

　　師：元旦就快到了，我們班準備舉行元旦晚會，需要買一些水果。市場上蘋果、梨、香蕉、桔子這四種水果價格便宜，又有很多同學喜歡吃，我們就買這四種水果好不好？

　　這四種水果各買多少呢？這要根據喜歡每一種水果的人數來定，所以老師想請同學們做一個小調查，調查一下喜歡每一種水果的人數各是多少。（板書：最喜歡的水果）

　　二、合作交流，體驗統計過程，解決問題

　　師：要調查喜歡每一種水果的人數可以有哪些方法呢？

　　師：同學們的方法可真多！下面以小組為單位，選擇你最喜歡的水果的圖片，貼在老師為你們準備的卡紙上，讓大家一眼就可以看出你們組喜歡吃哪種水果的人多。

　　1．小組活動，貼一貼。

　　2．全班交流，評一評。

　　3．繪制全班統計圖和統計表。

　　（1）師：同學們，小組的意見有了，那么我們怎么知道全班同學的意見呢？

　　師：請各小組輪流上來用水果圖片表示你們小組的意見。一個格子貼一張水果圖片，從圖表的下方往

　　上貼。（教師根據各組匯報情況給予評價或表揚）

　　師：大家共同努力繪制出的這幅漂亮的圖畫，我們就把它叫做統計圖。剛才同學們做的小調查就是進行統計。（板書：統計）