每一位家長都不希望培養高分低能的孩子，但也不希望培養低分高能的孩子，而是高分高能、綜合能力強的孩子。所以分數重要嗎？一目了然！分數的重要性從來都不與品質、綜合能力的重要性相對立，反而應該相互促進。

　　只有學霸的父母才說分數不重要

　　周末到表姐家玩，她聊到昨天參加孩子的家長會，一個學霸同學的媽媽作為家長代表講話。

　　一上臺，這位學霸媽媽就說，其實，我并不關注孩子的學習成績，一直以來我就認為孩子的分數并不重要……話音剛落，下面的家長就“噓”聲一片，還有人向她翻白眼……這位學霸媽媽尷尬萬分。

　　是啊，只有學霸的媽媽才說分數不重要。

　　表姐說，她并非指責這位學霸媽媽撒謊，可能她的孩子，天生就喜歡讀書，視讀書為最大的樂趣。對于這類“學霸型”孩子，不必和他強調分數，因為他已經足夠自覺，分數也很漂亮。

　　只是，有幾個孩子能像那些學霸孩子一樣，善于學習，熱愛學習？

　　還有一部分學習成績差的孩子的家長也說分數不重要，實在是為自己和孩子找個臺階下。

　　分數決定了什么？

　　從7歲到12歲到18歲，每一個階段，無不涉及到分數在孩子成長中的重要性，你說，分數重不重要？

　　也許你會說，一定要讀大學嗎？喬布斯在大學里只讀了一學期就退學了，但他卻是“蘋果”電腦的創始人。我們且不去深究他從里德學院輟學后的十八個月里一直在旁聽、學習，單就概率上來說，這種小概率事件，你確定會發生在自家孩子身上嗎？

　　所以考高分、讀大學，仍然是大多數、普通孩子要走的一條路。

　　試想，如果孩子在該學習的時候，連書都讀不好，卻指望他走上社會后，能夠突然大放異彩，工作能力超群，我想這個概率大約比中福利彩票還要難些。