在學(xué)校門口聽到幾個接孩子的家長在聊天：

　　一位家長說：小學(xué)一年級孩子基本不用管，隨便學(xué)，都會學(xué)會。

　　另一位說：對對對，我們家孩子剛上二年級，他們一年級期末考試，一個班雙百的幾乎要占一半以上，差點的也能考到95，你說，差別能有多大！

　　還有一位說：嗯，一二年級根本就拉不開差距，所以，別太在意孩子成績，等三年級以后再抓也不遲。

　　看著他們興致盎然、言之鑿鑿的樣子，我很想上前去搖醒她們：真相不是這樣的！

　　不知道這些家長們所說的差距是什么？如果說是分?jǐn)?shù)上的差距，確實拉不開。小學(xué)一二年級所學(xué)的知識點是小學(xué)學(xué)習(xí)中最少的、分量最輕的，孩子不用費特別大的力氣就能學(xué)會。在不滿60分鐘的時間里完成一張不難的卷子，取得一個尚可的分?jǐn)?shù)，對很多學(xué)生來講確實不是難事。

　　但是，差距豈是試卷上的數(shù)字就能全部展現(xiàn)出來的？

　　一學(xué)神曾經(jīng)說過，你考99是因為你的能力只能考到99。我考100是因為卷子最高分只有100。這就是差距。

　　特別贊成一句話：“為了孩子的一生而進行管教”。教育不是一個短視的行為，而是要對孩子的一生負(fù)責(zé)。

　　不注意抓孩子一二年級的學(xué)習(xí)，帶來的壞處不是立竿見影的，所以，很多家長誤以為差距拉不開，殊不知，差距已拉開，隱患已埋下，只是你還未曾注意。