解決方法：多加練習(xí)，平常心面對(duì)

　　面談中，考生在語(yǔ)言表達(dá)上則容易出現(xiàn)“卡殼”，問(wèn)題回答一半就答不上來(lái)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在面談時(shí)，正是因?yàn)榫o張心理，阻礙了學(xué)生正常水平的發(fā)揮。建議考生可以與家長(zhǎng)或是同學(xué)訓(xùn)練，在練習(xí)中逐漸習(xí)慣面試的提問(wèn)模式，平常心面對(duì)面試官。

　　面談中，學(xué)科知識(shí)仍然是考查重點(diǎn)，例如，語(yǔ)文依然會(huì)注重文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)詞的積累和運(yùn)用。數(shù)學(xué)考查重點(diǎn)是計(jì)算、幾何與簡(jiǎn)單應(yīng)用題，以及邏輯推理、逆向思維能力等;英語(yǔ)則側(cè)重聽(tīng)力和口頭表達(dá)，會(huì)用聽(tīng)力或口語(yǔ)問(wèn)答的方式考查語(yǔ)法知識(shí)。

　　狀況三：口頭解題能力不足

　　除了面談時(shí)怯場(chǎng)外，在面談過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生邏輯思維、記憶能力等方面跟不上的問(wèn)題。相較于傳統(tǒng)的筆試，一方面，面談對(duì)學(xué)生的心算能力、記憶力、邏輯思維、反應(yīng)能力等都有更高的要求;另一方面，多對(duì)一的面談過(guò)程，也讓面談官對(duì)于學(xué)生的這些能力有了更直接的考查。

　　解決方法：鍛煉想象能力

　　在面談環(huán)節(jié)口頭解答問(wèn)題時(shí)，還缺乏有效訓(xùn)練，對(duì)于一些沒(méi)有準(zhǔn)備的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)是非常被動(dòng)的。學(xué)生們的臨場(chǎng)反應(yīng)能力、記憶能力、邏輯思維、口頭表達(dá)能力都需要加強(qiáng)。就拿201年廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的面談為例，面談中別有“分?jǐn)?shù)的加減乘除”、“看圖求陰影部分的面積”、“行程問(wèn)題”、“數(shù)學(xué)求和”等考驗(yàn)考生邏輯思維能力的題目，要求考生不用紙筆算出題目。這類題目就要求學(xué)生有良好的思維空間能力和想象能力。因此對(duì)付這類口頭題目，就必須有豐富的空間想象力，能夠把聽(tīng)到的題目在腦中“轉(zhuǎn)換”成實(shí)質(zhì)的答案。