孩子們?cè)谝黄鸬耐嫠．?dāng)中，他們的人際關(guān)系逐漸建立起來(lái)了，他們平等地交往著，他們學(xué)會(huì)了承受委屈和失落；判斷哪些人可以成為自己的好朋友；懂得了如何與人說(shuō)話(huà)；怎樣表達(dá)自己的需求；甚至如何揣摩別人的心里，這奠定了他們?nèi)穗H交往的基礎(chǔ)。

　　這段時(shí)間對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，他們需要大人的理解，更需要大人有技巧的幫助。如果我們一味地教孩子去“無(wú)私地分享”，不但會(huì)把孩子教養(yǎng)成一個(gè)不爭(zhēng)不搶的人，還不利于孩子形成正確的人際交往觀！

　　所以，有時(shí)不爭(zhēng)不搶的孩子，并不是他不渴望擁有，而是“被教育”使然。

　　我們不能培養(yǎng)一個(gè)不受歡迎的孩子，但也沒(méi)必要去委曲求全地去培養(yǎng)一個(gè)人人都喜歡的“好孩子”！

　　孩子在不斷地成長(zhǎng)，我們?yōu)槿烁改敢残枰�在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，這樣才能真正觸摸到孩子內(nèi)心的需求，不至于用簡(jiǎn)單粗暴的方式去教育他，改變他，讓他成為一個(gè)不敢表達(dá)內(nèi)心需求的人。從而人生之路上，充滿(mǎn)很多委屈和無(wú)奈！

　　所以，作為一個(gè)母親，我希望我的涵涵得體大方，不斤斤計(jì)較，但卻不希望她“不爭(zhēng)不搶”！