學好英語要養成哪些好習慣

　　習慣決定成敗。要想學好英語，下面的幾種習慣會幫助你。

　　1、堅持書寫、練好書法的習慣。

　　中國學生由于寫漢字的習慣，豎直橫平，有棱有角，四方端正。因此，在書寫英文時，常出現直、方、角現象。對此教師要運用"比較法"教學，及時指正。隨著學習的進展，教師要繼續堅持不懈地抓好單詞、句子、段、篇的書寫及標點符號的正確使用，切實做到英文書寫規范，使學生養成良好的寫的習慣。"字如其人"。在英語試卷中特別是書面表達題單詞寫得清楚，人家容易認，寫得美，人家喜歡看。因此，"規范書寫"就顯得十分重要。

　　2、勤查詞典的習慣。

　　在平時學習過程中，難免遇到不認識的單詞等各種疑難問題。這時要敢于向疑難問題進軍，最好借助英語詞典自行解決。時間久了，不但積累了豐富的知識，還能養成獨立解決問題的能力。

　　3、閱讀課外書的習慣。

　　學生要進行廣泛的課外閱讀以豐富知識，開闊視野。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"。教師應指點學生多讀一些英語短文、小說，學唱一些英語歌，并適當進行英語知識競賽、演講比賽、英文歌曲比賽等活動，這樣能使學生在不知不覺中養成讀書的好習慣，同時讓閱讀成為自己生活的一部分。學生可根據自己的實際情況，制定出適合自己的課外閱讀計劃，充分利用好假期等課外時間，廣泛閱讀，多讀書，讀好書，讀整本書。讓源頭之水汩汩長流，開闊視野，陶冶情操，提高閱讀和寫作能力。

　　4、良好的聽的習慣。

　　認真聽示范發音，聽清后再模仿。用心聽他人說英語。學習英語是從"聽"起步的。"聽"是"說"的前提，沒有"聽"就無從模仿"說"。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養對英語的敏捷反應。因此，培養學生認真聽教師或者錄音的示范發音，用心聽他人說英語是至關重要的。與教材配套的錄音帶中有男、女、大人、小孩的不同音色，其音自然、地道，其景生動、逼真，學生聽來饒有興趣。這十分有助于培養學生良好的聽的習慣。

　　5、朗讀背誦的習慣。

　　"腹有詩書氣自華"。與漢語一樣，若要腹有詩書，就必須朗讀背誦。要充分利用好早讀、晚讀時間，正確、流利、有感情地朗讀英語短文。"書讀百遍，其意自見"。朗讀背誦的特點就是借助聲音來傳情達意。只有背得熟，才能理解得深，領會得透。如果學生心口耳并用，加強誦讀，身心將進入一個"其言若出爾之口"的美好境界。而背誦集中大量強化輸入輸出語言信息的有效手段。也正是在背誦記憶的過程中，人們逐漸積累所學語言的知識要素，把握語言的內在與靈魂，最終達到出口成章，下筆有神的境界。呂叔湘先生指出："詞語要嵌在上下文里頭才有生命，才容易記住，才知道用法。"在缺少語言環境的情況下想要學好英語，背誦文章就顯得更加重要。正如胡春洞教授所述："大量背誦是通往真實交際的有效途徑之一，是作為預備性的言語練習和鞏固性的語言練習的重要形式來使用的"。同時朗讀背誦英語有利于培養學生語音、語調、節奏、語感等。也有助于"說"的能力進一步提高，有利于聽力能力地培養。研究發現，人們掌握語言的過程，總是能理解的比能表達的要多。換句話說，人們所能聽懂的，永遠比能說的要多；而所能讀懂的，又比所能寫的多。我們能欣賞小說和散文，但我們自己并不一定能寫的出來。另一方面我們讀的東西越多，我們的表達能力也會越強。正如唐代詩人杜甫說的："讀書破萬卷，下筆如有神"。

　　6、勤于抄讀的習慣。

　　抄讀，是一種行之有效的讀書方法，可抄讀并未引起現在學生的高度重視。因為抄讀要比其它讀法慢得多。其實，"慢"這個缺點也正是抄讀最大的優點，它可以讓學生有足夠的時間去理解、感悟短文的表現形式或思想內容。所謂"讀三遍不如抄一遍"、"好記性不如爛筆頭"，也就是這個道理。學生要合理安排時間，做到有恒心、有毅力，在自習課上或周末，選擇學過的課文，反復抄讀，相信一段時間下來，學生就會受到潛移默化的影響，從而不同程度的提高閱讀和寫作水平。

　　7、自由練筆的習慣。

　　自然界中的一草一木，周圍人的一笑一顰，上至國家大事，下到班級瑣事……都會觸動學生的心靈，使之有所感有所悟，經常把感悟記錄下來，內容可長可短。最有效的辦法就是寫日記，日記寫多了，就會有豐富的寫作素材和寫作經驗，在寫作時，可信手拈來，下筆有神。

　　8、養成積累的習慣。

　　"合抱之樹始于毫末"。學習英語也要養成積累的好習慣。魯訊先生曾說："無論干什么事，如果繼續搜集材料，積之十年，總可成一學者"。學生也要建立"積累檔案"，積累詞組，積累諺語，積累名言警句，積累西方文化常識。久而久之，閱讀、寫作和英語整體水平定能不斷提高。