孩子虛榮心很強(qiáng)愛(ài)攀比怎么辦？

　　其實(shí)孩子對(duì)于事物好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自于家長(zhǎng)，往往家長(zhǎng)在聊天中透露出對(duì)某些事物的好壞評(píng)價(jià)(比如車(chē)很貴，國(guó)外游很高端)，孩子容易從中吸收父母的思想和價(jià)值觀(guān)。作為父母，應(yīng)該從小開(kāi)始、從細(xì)節(jié)入手對(duì)孩子進(jìn)行勤儉樸素教育，并以身作則，否則孩子到了一定的年齡，關(guān)于“為什么別人有我沒(méi)有”、“別的小朋友會(huì)不會(huì)看不起我”這類(lèi)問(wèn)題就會(huì)接踵而來(lái)。

　　遇到孩子這類(lèi)提問(wèn)，該如何回答？玩偶大師認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該從小教育孩子，每個(gè)人是不一樣的，并尊重孩子的感覺(jué)，不強(qiáng)迫。久而久之，孩子也將學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)的感覺(jué)。比如，在他問(wèn)及“為什么別人有我沒(méi)有”時(shí)，可以告訴孩子：他有的你沒(méi)有，你有的他也沒(méi)有，你真正想要的是什么？購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，如果家長(zhǎng)覺(jué)得價(jià)格貴，可以直接告訴孩子：不是我買(mǎi)不起，但是我覺(jué)得貴，不值得買(mǎi)。

　　別拿孩子和“別人家的孩子”進(jìn)行攀比

　　玩偶大師認(rèn)為，有些家長(zhǎng)喜歡用“別人家孩子”的長(zhǎng)處來(lái)攻擊孩子的短處，比如“她長(zhǎng)得真好看，成績(jī)真好，你看看你”，這在短期內(nèi)容易讓好強(qiáng)的孩子進(jìn)行盲目攀比，長(zhǎng)期頻繁使用，則會(huì)大大打擊孩子的自信心并導(dǎo)致逆反心理。其實(shí)每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都不同，家長(zhǎng)應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處并予以鼓勵(lì)，批評(píng)孩子時(shí)也要注意，把犯錯(cuò)誤當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而不是指責(zé)，從而建立孩子的安全感。

　　適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的合理要求

　　當(dāng)孩子提出要求時(shí)，首先應(yīng)考慮要求是否合理，客觀(guān)情況是否允許，如果合情合理，不妨滿(mǎn)足一下孩子的要求，這有助于親子溝通。如果現(xiàn)實(shí)不可能，也要跟孩子充分溝通說(shuō)明情況，而不是直接拒絕。建議制定一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃，與孩子共同約定執(zhí)行。計(jì)劃外的消費(fèi)可要求孩子用幫家里干家務(wù)活、勤工儉學(xué)的社會(huì)實(shí)踐來(lái)獲取，讓孩子體驗(yàn)賺錢(qián)的艱辛，并培養(yǎng)理財(cái)能力。消費(fèi)后，可對(duì)孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)，告訴孩子，買(mǎi)下這個(gè)東西是有用處，而不是為了跟別人比較。

　　培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣

　　勤儉節(jié)約和富貴貧窮沒(méi)關(guān)系，這是一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)，是對(duì)物質(zhì)生活的一種態(tài)度，平時(shí)父母要試著勤儉，孩子才會(huì)跟著學(xué)會(huì)。很多孩子的虛榮心強(qiáng)都是被家長(zhǎng)助長(zhǎng)的，及時(shí)讓孩子認(rèn)識(shí)到勢(shì)利虛榮的危害，并告訴孩子該怎么做。