小學尖子生和普通學生上初中后的對比(2)
來源:奧數網 2016-06-12 16:05:42
英語
在小學自認為孩子的英語不錯,因小學英語每學期考試都是優,就沒上課外輔導班。現在初中英語雖然從字母學起,但進度很快,還沒消化又講新課,作業全是課外試卷,周末更是幾大張,大半的題不會(因很多單詞不知道),真不知道小學英語是怎么混過來的。
我同事的孩子小學就開始學雅思的,現在學英語很輕松,在小學感覺我的孩子和她的孩子成績一樣啊都是優啊。
真是后悔沒有讓他在小學英語學得扎實點,學得多一點,進入初中英語學習也會輕松許多。
小學英語聽、說、讀、寫、背一樣都不能少,不然就會變成老大難科目。
勤奮+好的學習方法=優秀
小學各年級重點分解:
小學一二年級
小學一二年級是孩子極其依賴父母的時期,正是建立學習習慣的黃金期,這個時候狠抓就能產生事半功倍的效果!
這時的孩子心智還不成熟什么都未知,你給孩子灌輸的理念、形成的認知、養成的習慣都至關重要,這是也是他對一生學習的“第一印象”。
寫字工整:如果不從一開始就讓孩子養成認真書寫的習慣,等到了高年級的時候再去糾正他的寫字散架,那付出的代價就是孩子需要拿尺筆寫,一筆一劃,一分鐘寫不到10個字,這樣憋讓孩子做作業的效率就直線下降,直接影響孩子的學習興趣。
做作業速度:成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個共同的特點,那就是做作業速度慢,做作業越慢,就越不容易集中注意力。
所以一開始不要求正確率,只要求速度,嚴禁邊做作業邊玩,盡量做作業中途不吃東西、不上廁所。
做作業時幫助孩子確定作業順序,先做他不擅長的作業,因為一開始是精力都比較好。
課前預習:提前和孩子預習明天上課的知識點,讓孩子熟悉明天課堂上要學習的內容,并讓孩子初步掌握,這樣孩子在學校時就會表現得比較自信,勇于表現自己獲得學習的趣味機會。
小學一年級的孩子是很容易建立起自信心。
當然這個階段最重要的就是陪伴,和孩子一起走過所有的學習細節,像做作業、提前預習都是貴在堅持,讓孩子明白怎樣才叫全力以赴,以后就會成為他們自我要求的標準。而且在這個過程中,完全可以驗證一分耕耘,一分收獲的道理,很容易就享受到成果,讓孩子得到成就感。
這個階段切忌把追求成績錯誤地表現為要孩子當第一名,更不該只重視分數高低和名次,使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。而是要鼓勵孩子追求“自己的最佳表現”,“跟自己競賽”的觀念必須從小灌輸,讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分數、名次的追求,名次僅只是幫助我們知道自己的能力在人群中的落點,只是超越自己應有的表現就是最棒的。
小學一二年級還要培養孩子每天看書、每天學英語(英語發音對孩子的影響很大,報口語班時最好注意老師的發音標不標準)、每天寫簡單日記的習慣,總之,一定要培養好孩子的學習習慣。
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