生活中，處處都是語文。新的中高考改革方案，也在告訴我們，一定要在生活中學習語文、應用語文。東學堂語文的教學理念“新語文”，正是要幫助大家在生活中發現語文，對習以為常的現象多關注一些、多想一些，產生全新境界的理解和認識。為此，我們也特別開辟了“學點兒新語文”欄目，每期邀請不同的老師來發現生活中的知識點，引導我們懂得學以致用，幫助更多的學員和家長朋友們，回到生活中，“學點兒新語文”。

　　【謎語詩：比腦筋急轉彎更高大上】

　　謎語詩，就是以詩的形式作為謎面的謎語。謎底是人或物或字。

　　明朝時代，海南出了一個狀元，叫伯疇。人稱“海南才子”。有一天，他路過一家酒店門口，店主央求他為酒店賜個吉利。伯疇微笑自若，握筆在手，略思片刻，然后大筆一揮，寫下了七絕一首：

　　一輪明月掛半天，淑女才子并蒂蓮，

　　碧波池畔酉時會，細讀詩書不用言。

　　人們都在嘖嘖稱贊伯疇的詩句優美，卻有人大喊道：“不，不但優美，你們看，‘一輪明月掛半天’，不正是‘有’字嗎？‘淑女才子并蒂蓮’，分明是‘好’字；‘碧波池畔酉時會’，是‘酒’字；‘細讀詩書不用言’，是‘賣’字。”

　　“呵！有好酒賣！”眾人這才恍然大悟。

　　古代的很多詠物詩，既是好詩，又是好謎。你能猜出下面這首詩所詠之物嗎？

　　千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

　　粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

　　──[明]于謙

　　你猜對了么？

　　謎底：石灰。此詩題目《石灰吟》

　　【詩文賞析】

　　這是一首托物言志詩。作者以石灰自喻，表達自己為國盡忠的意愿和堅守高潔情操的決心。作為詠物詩，若只是事物的機械實錄而不寄寓作者的深意，那就沒有多大價值。這首詩的價值就在于作者處處以石灰自喻，詠石灰即是詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。

　　首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。

　　次句“烈火焚燒若等閑”。“烈火焚燒”是指燒煉石灰石。加“若等閑”三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。

　　第三句“粉身碎骨渾不怕”。“粉身碎骨”極形象地寫出石灰石最終燒成了石灰粉，而“渾不怕”三字又使我們感受到了不怕犧牲的精神。

　　最后一句“要留清白在人間”是作者的直抒情懷，他立志要做純潔清白的人。

　　于謙為官廉潔正直，曾平反冤獄，救災賑荒，深受百姓愛戴。明英宗時，瓦剌入侵，英宗被俘。于謙議立景帝，親自率兵固守北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族的野蠻統治。但英宗復辟后卻以“謀逆罪”誣殺了這位民族英雄。這首《石灰吟》可以說是于謙生平和人格的真實寫照。

　　【趣味鏈接】

　　1.最貴的書信：烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

　　2.最長的臉：去年一滴相思淚，今年方流到腮邊。（蘇小妹戲蘇東坡之句）

　　3.最大的額頭：未出庭院三五步，額頭已到畫堂前。（蘇東坡戲蘇小妹句）

　　4.最快的船：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《早發白帝城》）

　　5.恨的最長的人：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。（白居易《長恨歌》）

　　6.最多的愁：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）

　　7.最苗條的人：簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

　　8.最孤獨的人：舉杯邀明月，對影成三人。（李白《月下獨酌》）