在教育部近日召開全國義務教育招生入學工作現(xiàn)場會上，教育部相關(guān)負責同志指出，2016年要重點做好4項工作，其中，第一點就是要科學做好劃片工作。在教育資源相對均衡的地方，要積極通過單校劃片的方式，落實就近入學的要求；教育資源配置不均衡、群眾擇校沖動強烈的地方，要根據(jù)實際情況，穩(wěn)妥開展多校劃片。

　　截至目前，我國20個城市的義務教育招生入學新政已出臺，北到哈爾濱、沈陽南到廈門、深圳等地，“多校劃片”“特招”“學區(qū)房”等成為新政中的熱門詞匯，這20個城市的招生入學政策有哪些變化？“多校劃片”將在哪些城市逐步開展？你家那里是個啥政策呢？

　　教育資源不均衡地方要穩(wěn)妥開展多校劃片

　　近日，教育部召開全國義務教育招生入學工作現(xiàn)場會，進一步研究部署今年義務教育免試就近入學工作，會上指出，今年要重點做好4項工作，第一件就是要科學做好劃片工作。教育資源相對均衡的地方，要積極通過單校劃片的方式，落實就近入學的要求。教育資源配置不均衡、群眾擇校沖動強烈的地方，要根據(jù)實際情況，穩(wěn)妥開展多校劃片。

　　兩會期間，教育部部長袁貴仁就針對“多校劃片問題”表示，多校劃片是各地在解決單校劃片帶來的問題中探索出來的辦法，這是目前解決教育資源不均衡的舉措之一，教育部是建議推廣，各地可根據(jù)實際情況推出。單校劃片、多校劃片都是為了讓家長滿意。

　　在最新公布的20個城市的義務教育招生入學新政中，廈門、福州等部分城市已經(jīng)明確提出穩(wěn)妥實施“多校劃片”。

　　義務教育招生入學新政，各地今年怎么做？

　　“要是多校劃片了，我的孩子沒分到好的學校怎么辦？”“我辛辛苦苦買學區(qū)房做的努力是不是白費了？”“多校劃片”一出，家長們焦慮的問題又平添了幾個。您先別焦慮，在剛剛閉幕的全國兩會上，教育部部長袁貴仁在部長通道中就針對“多校劃片問題”發(fā)表了自己的看法：教育部是建議推廣，各地可根據(jù)實際情況推出。

　　那各地都是怎么定的呢？咱們這就來看一看剛剛發(fā)布的20個城市的義務教育招生入學新政！您先看看自己所在的城市到底是不是“多校劃片”吧！除此之外，還有其他一些政策信息，比如特長生的招生，隨遷子女的招生，都值得關(guān)注！

　　東北地區(qū)

　　1、長春

　　繼續(xù)探索多校劃片入學辦法，實現(xiàn)公辦小學100%、公辦初中100%劃片入學目標

　　繼續(xù)實行網(wǎng)上報名和公辦學位派送，保障每名適齡兒童少年都有一個相對就近的公辦義務教育學位

　　繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)公辦學校空余學位電腦派位

　　2、哈爾濱

　　2016暫不實施多校劃片政策，繼續(xù)實行小學就近入學、初中對口直升的政策

　　繼續(xù)積極推進和完善重點高中配額生招生政策，進一步引導學生按學區(qū)就近入學

　　3、沈陽

　　繼續(xù)采取“單校就近化片”的學區(qū)劃分方式，為每一所學校合理確定招生范圍，嚴禁跨區(qū)跨片招生

　　組織各區(qū)縣（市）結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況為每所中小學合理劃分學區(qū)

　　繼續(xù)做好陽光分班，嚴禁招生入學違規(guī)行為

　　4、大連

　　聚焦主城區(qū)和熱點學校，突出重點時段和重點學段，特別抓好入學前期政策解讀、規(guī)劃和引導

　　每個地區(qū)至少建立一個區(qū)際教育集團

　　華北地區(qū)

　　1、北京

　　向社會公開特長生招生計劃并統(tǒng)一組織特長生入學

　　加強市級統(tǒng)籌力度，進一步提高優(yōu)質(zhì)高中名額分配比例

　　保障符合條件的非本市戶籍適齡兒童少年在京接受義務教育

　　2、天津

　　科學優(yōu)化教育資源配置，切實保障適齡兒童享有相應的公辦學校學位

　　繼續(xù)大力推進校長、教師輪崗交流、推進九年一貫制、集團化辦學等措施，積極推進“百姓身邊好學校”建設

　　3、石家莊

　　多渠道公布“招生地圖”

　　建立重點熱點招生片區(qū)預警防范機制

　　試點推行“學區(qū)管理制”改革

　　4、呼和浩特

　　繼續(xù)推動實施學區(qū)制辦學

　　繼續(xù)實行“分招”政策，繼續(xù)將不低于50%的優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到各初中學校

　　5、太原

　　堅持學區(qū)入學與電腦派位相結(jié)合

　　加強城市中小學基礎(chǔ)設施建設，推進中小學科學規(guī)劃合理布局

　　華東地區(qū)

　　1、上海

　　繼續(xù)應用“上海市義務教育入學報名系統(tǒng)”，由幼升小向小升初延伸

　　倡導靜安區(qū)“五年一戶一學額”政策，實施區(qū)縣增加到7個，進一步緩解“學區(qū)房”頻繁買賣、炒作等問題

　　2、青島

　　加強學校建設，實現(xiàn)教育公共服務常住人口全覆蓋

　　重點擴大義務教育學區(qū)制管理和優(yōu)質(zhì)中小學跨區(qū)域合作辦學規(guī)模

　　3、合肥

　　市區(qū)逐步取消流動人員子女定點學校，享受同等待遇

　　實行全納教育，保障三類殘疾兒童及所有特殊群體學生按時接受義務教育

　　嚴肅處理違反規(guī)定的招生行為，維護有序的招生秩序

　　4、杭州

　　落實住宅小區(qū)配套學校建設三年行動計劃

　　在生源壓力大的區(qū)域，探索完善統(tǒng)籌調(diào)劑錄取的機制

　　紀委監(jiān)察部門將加大對中小學招生過程的全方位、全過程監(jiān)督

　　5、寧波

　　將城區(qū)數(shù)所小學和對口初中組成一個共同發(fā)展學區(qū)，實施學區(qū)內(nèi)校長、教師交流

　　對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）區(qū)域內(nèi)學校探索實行片區(qū)化管理

　　6、南京

　　確保每所公辦學校非施教區(qū)生源比例控制在10%以下甚至更低

　　民辦學校不得組織任何形式的招生考試或變相的選拔性測試

　　擬開展義務教育積分制入學管理的政策調(diào)研，并適時提前發(fā)布相關(guān)政策的調(diào)整

　　7、福州

　　教育資源配置尚不均衡、擇校沖動強烈的地方，要結(jié)合“小片區(qū)管理”，積極穩(wěn)妥實施多校劃片，將熱點小學、初中分散到每個片區(qū)

　　擴大教育容量，逐步降低班生數(shù)

　　8、廈門

　　推進優(yōu)質(zhì)學校到農(nóng)村地區(qū)舉辦實質(zhì)性分校

　　調(diào)整完善初中多校劃片，給熱點小學“潑冷水”降溫

　　落實定向生政策

　　華中地區(qū)

　　南昌

　　建立全市城區(qū)、縣區(qū)招生入學工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、同步推進運行機制

　　研發(fā)義務教育招生入學信息綜合平臺，規(guī)范管理招生入學全過程

　　通過集團化、聯(lián)盟化、學區(qū)化、協(xié)作化等舉措，引導優(yōu)質(zhì)學校增量擴容

　　西南地區(qū)

　　重慶

　　統(tǒng)籌安排好符合條件的隨遷子女就讀義務教育學校

　　公辦義務教育學校一律不得招收推優(yōu)生、保送生

　　全面啟動義務教育促進計劃

　　華南地區(qū)

　　深圳

　　探索建立“六三一學位供需協(xié)調(diào)新機制”

　　對深圳戶籍和符合就讀條件的非深戶籍兒童入學實行統(tǒng)一積分，并根據(jù)積分統(tǒng)一安排學位

　　“多校劃片”，大家都怎么看？

　　在這次公布的20個城市義務教育招生入學新政中，長春、福州、廈門明確表示要“多校劃片”，而沈陽和哈爾濱則明確表示暫不實行“多校劃片”。對于“多校劃片”這件事，大家的看法又是怎樣的呢？

　　中國教育報微信前不久就“多校劃片”和“學區(qū)房”問題發(fā)布了調(diào)查問卷，有1323位用戶參與了此次調(diào)查。

　　大部分用戶認為學區(qū)房是教育資源不均衡的產(chǎn)物

　　有41%的用戶認為學區(qū)房的存在是教育資源不均衡造成的；24%的用戶表示理解學區(qū)房的存在，能體現(xiàn)出家長是重視孩子教育的；21%的用戶認為學區(qū)房會加重教育不均衡；12%的用戶則表示購買學區(qū)房是因為部分家長過于重視孩子的教育而采取的不正當形式。

　　近五成用戶懷疑“多校劃片”會造成新的問題

　　對于“多校劃片”，48%的用戶懷疑會造成新的問題；26%的用戶表示支持，認為這一舉措能緩解學區(qū)房問題；21%的用戶持觀望態(tài)度，表示不知道效果會怎樣；5%的用戶對此沒有特別的想法。

　　超八成用戶不確定會購買學區(qū)房

　　只有16%的用戶仍表示確定會購買學區(qū)房。而在剩下的84%的用戶中，38%的用戶確定不會購買學區(qū)房，35%的用戶想要再等等，看看事態(tài)的發(fā)展，11%的用戶表示說不好。

　　“多校劃片”會給多數(shù)用戶家?guī)�來一定的影�?/strong>

　　40%的用戶認為“多校劃片”會給自己家?guī)�來一定影響�?6%的用戶表示沒什么影響；20%的用戶認為會有很大影響；也有14%的用戶表示現(xiàn)在還不好說。