小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文最難攻克的就是閱讀理解題，作為小升初考試重要的構(gòu)成部分，語(yǔ)文閱讀理解題受到了很多家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的重視，無(wú)論是報(bào)課外班還是買練習(xí)冊(cè)，最終只有一條路——加強(qiáng)練習(xí)。下面是小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題及答案，大家可以下載查看。【點(diǎn)擊下載>>>小學(xué)六年級(jí)閱讀訓(xùn)練及答案】

　　小學(xué)語(yǔ)文閱讀題精選含答案《父親，樹林和鳥》【010】

　　父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

　　童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hūtuó）河岸的一片樹林邊走過(guò)。

　　父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。

　　并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲鳥叫。

　　我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。

　　父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”

　　我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。

　　“還有鳥味。”父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥。

　　我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥的氣味。

　　“鳥也有氣味？”

　　“有。樹林里過(guò)夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開的喙（讀huì鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了。”

　　父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來(lái)。

　　“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。

　　我知道父親此時(shí)也最快活。

　　過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥最快活的時(shí)刻--飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。”

　　“為什么？”我驚愕地問(wèn)。

　　父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”

　　我真高興，父親不是獵人。

　　1、請(qǐng)寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的同義詞：（4分）

　　兀立（）舒暢（）

　　快活（）驚愕（）

　　2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？（3分）

　　3、春天的黎明，父親來(lái)到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？（2分）

　　4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

　　5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲鳥叫”，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？（2分）

　　6、文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分）

　　參考答案：

　　1、（略）

　　2、①開門見(jiàn)山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)。（寫出一點(diǎn)得兩分，寫出兩點(diǎn)得3分）

　　3、因?yàn)楦赣H聞到了鳥味；沒(méi)有風(fēng)，看到了樹葉在動(dòng)。

　　4、①父親對(duì)鳥的氣味很敏感，對(duì)鳥的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；②父親說(shuō)話的聲音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥；③鳥快活的時(shí)刻父親也最快活。（每點(diǎn)1分）

　　5、寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對(duì)鳥的相知、敏感。

　　6、這句話作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥而不會(huì)傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜愛(ài)，照應(yīng)了開頭。（意思對(duì)即可）