據(jù)了解，石景山區(qū)“綠色教育發(fā)展實驗區(qū)”項目實施以來，全區(qū)超過60％的中小學積極參與到各個項目組改革實踐中，一批學校在成長，廣大教師在進步，每一個學生的發(fā)展得到切實的關注，區(qū)域教育品質(zhì)不斷提升。

　　“石景山區(qū)綠色教育發(fā)展實驗區(qū)”項目是石景山區(qū)教委于2010年起借助北京師范大學教育學部專家資源共同推進的一項區(qū)域教育綜合改革實踐活動。項目以尊重生命、尊重規(guī)律、尊重差異的“綠色教育”理念為引領，面向全區(qū)所有中小學校、全體中小學師生，以項目推進為抓手，深化基礎教育改革，通過建立大學—區(qū)域—學校協(xié)作發(fā)展模式，旨在構建生動、活潑、民主的教育環(huán)境和人與自然和諧相處的生態(tài)環(huán)境；促進石景山區(qū)教育發(fā)展實現(xiàn)均衡化、現(xiàn)代化、精細化，使教育結構、條件、水平適應區(qū)域社會、經(jīng)濟轉型，適應人民群眾不斷增長的教育需求。

　　項目總負責人、石景山區(qū)教工委書記葉向紅介紹說，未來“綠色教育”理念將持續(xù)融入學校辦學理念中，建立生態(tài)學校教育體制，以特色發(fā)展促進區(qū)域教育高端、綠色、可持續(xù)發(fā)展。同時，遵循學生身心成長規(guī)律和學科內(nèi)在規(guī)律。

　　同時，石景山區(qū)教委立足于“石景山區(qū)綠色教育發(fā)展實驗區(qū)”實施中取得的成果，于2013年發(fā)布“學校綠色發(fā)展指數(shù)”，嘗試通過教育質(zhì)量評價改革扭轉片面追求分數(shù)，忽視人的全面發(fā)展的質(zhì)量觀、發(fā)展觀，努力推動教育觀念的深層次轉變，并將指數(shù)作為未來引領學校持續(xù)推進教育改革的發(fā)展方向。