“小升初不是一個節點，而是一個時期。”從孩子步入小學一年級開始，我心里一直有著這樣的觀點。不經意中，兒子已到了五年級，從一年級開始，我們就在為6年后兒子的小升初做準備，因為兒子不屬于那種出類拔萃之流，但也不是那種讓你能絕望的人。而最讓人費心的也就是這種情況。

　　一年級，他入學了，字寫得歪歪扭扭，做數學題粗心大意，“唉呀！這怎么行，小升初考試時，老師發現字寫得不好看，卷子都不會好好看，最后吃虧的可是孩子。”聽到這樣的忠告，好吧，那就讓他練手好字吧，雖然不一定全是為了小升初，但寫一手好字畢竟是一個人最基本的文化素養。于是為孩子報了書法班。

　　二年級，有興趣愛好，可以為小升初加一些砝碼的，于是又報了圍棋班。

　　三年級，孩子開始寫作文了，作文可是語文的大分題，作文寫不好，別說每學期的語文期末考丟分，小升初時可就更吃虧了。好吧，去上作文班。

　　四年級，據說小升初的數學題很多知識點是初中的，不行，不能讓孩子吃虧，再上個奧數班吧。

　　五年級，明年就得參加小升初考試了，不去上小升初的培訓班，是根本考不上名校的，可孩子周末排得滿滿的咋辦？根據往年小升初擇校考情況，做一做“加減法”吧，減掉書法、圍棋，再加個英語班。

　　就這樣，從一年級開始，孩子的課余時間一直被我排得滿滿的，而且每學期的期末考，也從來不敢松懈，因為曾聽老師說過，小學學籍手冊上有“B”的評價，連考小升初的機會都沒有。

　　上述種種還只是孩子需要做的努力，然而，作為家長的我，自孩子上了五年級后，也開始跟著“瘋”了，首先，我收集了昆明市幾家知名民辦初中的大量招生信息，隨后，又去圖書市場買了大量的小升初考卷、題庫和各種參考書，每天工作忙完就在家從事無償第二職業：兼職輔導老師。現在突然說取消小升初擇校考了，我這些年的心血難道都白費了？