據(jù)悉，哈市“小升初”禁止民辦學(xué)校通過(guò)文化課考試招生的報(bào)道一經(jīng)刊發(fā)，就引發(fā)眾多家長(zhǎng)的關(guān)注。但禁止民辦校“小升初”通過(guò)文化課考試招生后，該選用何種方式招生呢？

　　家長(zhǎng)：禁考奧數(shù)孩子輕松了

　　按照教育部要求，2014年，哈市“小升初”將禁止民辦學(xué)校通過(guò)文化課考試招生，不得以?shī)W數(shù)考試成績(jī)作為錄取依據(jù)，也不得通過(guò)社會(huì)文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校考試錄取新生。消息見報(bào)一早，哈市一位小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)給本報(bào)打來(lái)電話說(shuō)：“太好了，我看到這條新聞后，一早就趕到奧數(shù)輔導(dǎo)班為孩子退了學(xué)費(fèi)。不用學(xué)奧數(shù)，這下孩子也輕松了。”在哈爾濱，像這位家長(zhǎng)一樣為孩子擇校而報(bào)各類“小升初”輔導(dǎo)班的不在少數(shù)。

　　教育界人士：有利于全市教育均衡發(fā)展

　　哈市一位教研員認(rèn)為，“小升初”擇校火爆是一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象。民辦校“小升初”的擇校題以脫離小學(xué)教材的奧數(shù)題居多。“如果孩子學(xué)有余力可以學(xué)習(xí)一些奧數(shù)，但將它作為一種普遍的試卷篩選方式是不合適的。”

　　哈市教育局的一位工作人員說(shuō)：“我們現(xiàn)在向社會(huì)公布這一政策，就是想告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，在外面花錢補(bǔ)習(xí)奧數(shù)、作文，對(duì)于擇�？荚嚊]有任何意義了，教育行政部門一定會(huì)堅(jiān)定不疑地監(jiān)督這一政策。”

　　南崗區(qū)一位知名初中的校長(zhǎng)對(duì)這一政策表示高度認(rèn)可。“以往，民辦校‘小升初’報(bào)考火爆程度簡(jiǎn)直可以用病態(tài)、畸形來(lái)形容，使得公辦校招生大受沖擊，它不符合教育規(guī)律。禁用文化考試方式后，有利于全市教育均衡發(fā)展。”

　　民辦校校長(zhǎng)：可采取面試和其他方式相結(jié)合招生

　　香坊區(qū)一位民辦中學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)，他建議可以通過(guò)面試、推薦信等形式招生。“我們可以通過(guò)老師及家長(zhǎng)充當(dāng)推薦人向民辦中學(xué)以推薦信的形式申請(qǐng)入校，再由學(xué)校篩選。經(jīng)過(guò)推薦信形式的初選后，進(jìn)行面試，可以對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、文學(xué)知識(shí)、藝術(shù)氣質(zhì)、邏輯思維能力及口語(yǔ)表達(dá)能力等任選兩項(xiàng)作為面試內(nèi)容，考生可按其長(zhǎng)處進(jìn)行選擇，這樣的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不僅看到了學(xué)生的成績(jī)，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的選拔。”但該校長(zhǎng)也表示，面試的內(nèi)容、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都一定要符合規(guī)范，否則面試就將失去意義。

　　德強(qiáng)中學(xué)校長(zhǎng)王鳳英有些擔(dān)憂地表示，如果只通過(guò)面試，而又缺乏統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，容易造成大家對(duì)面試結(jié)果可信度的懷疑，可能助長(zhǎng)走后門等不正之風(fēng)。“民辦學(xué)校生存的根本是靠?jī)?yōu)質(zhì)的教育，學(xué)校與學(xué)生之間是一種雙選的關(guān)系，學(xué)生選擇我校的同時(shí)，我校也要通過(guò)各種方式來(lái)選擇所需的生源。學(xué)生的綜合素質(zhì)固然重要，但學(xué)習(xí)能力對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)依然是重中之重。我希望教育部門可以讓學(xué)生參加一個(gè)比較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，把這個(gè)測(cè)試結(jié)果再結(jié)合面試的結(jié)果，擇優(yōu)錄取，就更顯得公平合理。”最后該校長(zhǎng)委婉地表示，“如果全依靠面試，我們也贊成，只是我們民辦學(xué)校需要延長(zhǎng)招錄新生的時(shí)間，我的建議是從6月1號(hào)提前至5月1號(hào)，好讓我們民辦校更好的、更全面的招收生源。”