1月24日上午，去學校開完結業式，卓子盼望了很久的初中第一個寒假便正式開始啦。盡管姑姑在第一時間就打來電話要接卓子去玩玩，正好在西安上大學的哥哥也回來了，兄妹倆估計可以好好聊聊天樂一樂。但是老爹發話了，咱先把假期生活安排好再出去！于是，卓子打開電腦，在老爹老媽的指導下，開始制定寒假計劃——當然主要是寒假學習計劃。

　　數了數日子，其實寒假也就四個星期的時間：2月17日學校補習班開課，這就去掉了一周；大年三十和初一總得好好玩玩吧，這又去了兩天；過年期間家里總要安排出門逛逛吧，所以留給寫作業的時間，基本上就只有年前的兩周了。看了一下學校布置的十來項作業，卓子豪情萬丈——我要在過年之前的兩周內，把作業全部寫完！

　　老媽沒吱聲，把當年當項目經理時作WBS的方法教給卓子——用excel表格，先把十多項作業列出來，再逐個分解到15天中去，分解完以后，再根據每一天的作業量多少進行適當調整。丫頭很快就掌握了要領，在那里涂涂抹抹，老媽探頭一看，第一周的作業量可不少哇，心里嘀咕，這計劃的可行性有多少呢？提醒丫頭，有心氣是好的，但是也要考慮實際情況，比如要去姑姑家，還能保證完成這么多作業嗎？丫頭很淡定——我背著書包去不可以嗎？

　　青春期的孩子，不撞南墻不回頭，老媽于是不再反對，就讓我們以事實來說話吧。你還別說，臨走前，卓子特意把學習計劃表打印了一張放到了書包里，盡管去姑姑家的晚上，就跟也是西外校友的哥哥一直聊到了半夜十二點，但是，第二天上午真的寫作業到十二點多，連姑姑都很吃驚呢。

　　好的開頭是成功的一半，有了明確的目標，卓子每天晚上都會清晰的看到哪些作業完成了，哪些沒完成，第二天主動進行調整。“學會學習”，其實比學會知識本身要重要啊。