四、我會(huì)算。

　　1、口算。

　　12 ×4 =       36 ÷3 =       900×4 =    20×3 + 40 =

　　24×5 =        48 ÷2 =       88÷4 =     300×2 - 400 =

　　2、脫式計(jì)算

　　480÷6 - 35         40×7 + 55         84÷4 - 16

　　76 - 18×4          (57 + 33)÷3       180 -（57 + 89）

　　3、豎式計(jì)算。

　　104 × 7          54 × 3         250 × 8       342×5

　　五、我會(huì)列式計(jì)算。

　　1、525加上525除以5的商，和是多少？

　　2、420除以48與42的差，商是多少？

　　3、多少的5倍是100？

　　六、我會(huì)畫。（正面、上面、側(cè)面看到的圖形畫出來）

　　七、我會(huì)解決問題。

　　1、三1班有男生25人，女生23人。把全班同學(xué)平均分成4組，每組有多少人？

　　2、購(gòu)物。

　　一臺(tái)錄音機(jī)  440元    一個(gè)臺(tái)燈   120元

　�。�1）媽媽帶了100元，夠買9個(gè)臺(tái)燈嗎？

　�。�2）媽媽買了3個(gè)臺(tái)燈，1臺(tái)錄音機(jī)，一共用了多少錢？

　　3、媽媽買了4個(gè)臺(tái)燈，付出500元，應(yīng)找回多少元？

　　4、學(xué)校美術(shù)組有24人，合唱組的人數(shù)比美術(shù)組的4倍少6人，這兩個(gè)興趣小組共有多少人？

　　命題意圖說明：本套試題嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)學(xué)生在這段時(shí)間所學(xué)的所有的基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行全面細(xì)致的考核。

　　本套試題共分為三部分：基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算、解決生活中的實(shí)際問題。在基礎(chǔ)知識(shí)里面主要考核的知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量單位--千克、克、噸的實(shí)際大��；數(shù)的組成；乘法和除法的意義和倍數(shù)關(guān)系。在計(jì)算里面主要考核的是學(xué)生的計(jì)算能力。在小學(xué)階段，計(jì)算能力是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備的主要技能之一，所以這部分的內(nèi)容尤為重要，考核了乘、除法的口算、豎式計(jì)算和加減混合運(yùn)算中的脫式計(jì)算。解決生活中的實(shí)際問題，主要考核的是運(yùn)用已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，在具體的情景中來解決生活中的實(shí)際問題，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。知識(shí)點(diǎn)不能在一張?jiān)嚲砩隙寄艹尸F(xiàn)，所以命題內(nèi)容選擇盡量最求知識(shí)的聯(lián)系和綜合。

　　由于學(xué)生的個(gè)體差異，所以在出題時(shí)以基礎(chǔ)知識(shí)題為主，穿插拔高題型，第一題我來填的第4、5小題，充分考核學(xué)生掌握估算和算法多樣化的能力。還有解決生活中實(shí)際問題的第3題，加大了考核難度，使學(xué)生在對(duì)原有知識(shí)的理解和掌握的基礎(chǔ)上得到升華。