現在的家庭越來越注重對于孩子的素質培養問題，音樂藝術課程成為了許多家長的首選。但同時五花八門的藝術項目，良莠不齊的教學水平，讓家長們挑花了眼，如何為孩子選擇合適的培訓機構及課目成為了許多家長最頭疼的問題。那么該如何培養孩子的音樂才華呢?

　　孩子的三個喜歡決定學習好開端

　　每個孩子對學習都有一種與生俱來的抗拒。在琴行里經常可以看到這樣的場面：家長們興致勃勃，孩子們卻是意興闌珊，拖著媽媽的手吵著要回去。大人不明白，明明在家吵著要學，為什么到了現場卻反而連嘗試的興趣都沒有了呢?其實，對孩子興趣的培養，自從踏進培訓機構的第一步就已經開始了，一家好的培訓機構，會循序漸進建立起孩子的三個喜歡來引導強化其學習興趣。

　　第一個喜歡——喜歡老師。老師是孩子學習的對象，只有孩子從心里認可接受了老師，才能在老師的指導下進行長期的學習。讓孩子喜歡的根本在于要先喜歡上孩子，一個優秀的老師善于挖掘孩子的每一個優點，用生動形象、貼近孩子理解能力的語言來拉近彼此之間的距離，讓孩子卸下心理包袱，接受認可并喜歡上自己;

　　第二個喜歡——喜歡音樂。通過讓孩子喜歡上老師，再由老師開展針對性、趣味性的音樂教學，讓孩子明白音樂學習是簡單而快樂、生動而有趣的。在音樂島，老師們為孩子們上的第一堂音樂課，往往從孩子們最常見的卡通片入手，孩子們對音樂的簡單快樂直觀印象就在不知不覺中建立起來，學習的意愿自然也更加強烈;

　　第三個喜歡——喜歡環境。學習環境是決定學習效率至關重要的因素之一，孩子們在學校每一間教室都是窗明幾凈，寬敞明亮的環境可以讓孩子更好地看清書本及集中注意力。而藝術培訓機構的環境也同樣講究，首先，孩子正處于身心發育階段，寬敞舒適而又富有生機的綠色環境可以幫助孩子更加健康地成長，同時場所具備濃烈的藝術氛圍，可以對孩子進行潛移默化的熏陶，培養其對藝術的興趣與修養。

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