1、《理想的風(fēng)箏》本文通過(guò)回憶劉老師上課和放風(fēng)箏時(shí)的情景，歌頌了劉老師頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)與追求，表達(dá)了作者對(duì)劉老師的懷念與贊美之情。

　　2、《理想的風(fēng)箏》為我們講述了一位開朗、樂(lè)觀、有著頑強(qiáng)生命力，對(duì)生活和事業(yè)充滿熱愛(ài)和追求的劉老師。理想的風(fēng)箏承載著對(duì)生活和事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和追求。

　　3、這篇課文作者了嫩（（誰(shuí)）深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾 、板書、放風(fēng)箏。

　　4、說(shuō)說(shuō)文中省略號(hào)的不同用法。（見《課課通》200頁(yè)）

　　①、……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。

　　②、倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會(huì)的。

　　③、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

　　5、請(qǐng)寫出兩句關(guān)于正確面對(duì)逆境的名言：

　　6、為什么說(shuō)那圓木棍功德無(wú)量？

　　因?yàn)閳A木拐杖不僅支撐著他的身體，也撐起了劉老師的樂(lè)觀與自信。

　　7、劉老師放飛的僅僅是一只只風(fēng)箏嗎？你知道，他還放飛了什么？

　　放飛——自己：挑戰(zhàn)自我，超越自我 ；理想：不懈追求 ；快樂(lè)：熱愛(ài)生活 ；信念 ：堅(jiān)持不懈

　　8、課后習(xí)題2.（書119頁(yè)）