初一新生正處于人生轉折期，心理和學業波動大，教育人士提醒初一新生家長從容應對“初一變化”。

　　9月1日，瓊瓊就升讀初一了，最近，瓊瓊媽有些焦慮：“瓊瓊讀小學時，對于她的一切，我基本上是大包大攬，上了中學，孩子的心理和生理都發生了變化，性格叛逆，我也明白教育方式必須隨之改變，要放手讓孩子自己做判斷，可是又不敢完全撒手不管，究竟怎樣才是合理指導呢?”

　　其實，有瓊瓊媽這種想法的家長不在少數，既擔心青春期孩子的管教問題，又操心他們的學習成績。

　　在孩子的成長道路上，初一是一個尤為重要的時期，因為這個階段，孩子正處于青春期，人生觀、世界觀正在形成;學業上，課程量加大，知識面拓寬，需要掌握更靈活的學習方法……

　　為此，記者采訪了經驗豐富的初一老師,為準初一新生家長答疑解惑，做好開學準備。

　　初一新生常見問題

　　從小學進入初中，整個學習生活環境發生了變化，孩子的心理上或多或少會產生波動，不可避免地會出現一些問題。廣州市第13中學的馮穎軒老師接受記者采訪時指出，初一新生常見的問題主要表現在學習和人際交往上。

　　尖子生易遭遇大滑坡

　　孩子剛進入初中，學習成績很不穩定，有些曾經的尖子生成績直線下滑，而平時學習一般的有可能突飛猛進，也有可能會更差。初一是重新“排隊”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多，其一，班級范圍擴大，孩子面臨的競爭對手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌;其二，小學階段內容不多，每次考試前都是反復訓練，取得高分較容易，而初中課程多，學習方法也更靈活，學生之間的差距也就拉大了。

　　人際交往有困難

　　初一新生在人際交往方面會碰到很大困難，通常無法快速融入集體生活，而是喜歡搞小團體，找到兩三個朋友后便成天黏在一起。

　　小團體式的交友方式有利有弊，好的一點是孩子快速找到知心朋友，在新環境中不會感到孤單，但同時一些不好的習慣也會影響彼此，比如，一個同學剪了新發型，其他兩個馬上跟著改變，著裝方面也力求統一。家長應該提前提醒孩子，主動跟大多數同學溝通，發展健康的友誼關系。

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