濟南三年級閱讀理解專項訓練：麻雀的故事

　　本系列閱讀理解專項訓練題非常適合濟南的三年級學生作為練習題，它考察三年級的拼音、詞語、詞組、句子、語句的理解等諸多知識點。家長可以給孩子下載打印出來做做。

　　一群麻雀落在草地上，它們一邊蹦蹦跳跳地著食物吃，一邊唧唧喳喳地玩。

　　雀鷹在天上打旋，兩只眼睛沖著地面掃來掃去。當它飛到第三圈的時候，就發現了草地上的這群麻雀。它看見麻雀一只只長得像小絨球，又圓又壯，饞得口水直流，就從天上一頭扎了下來。麻雀正玩得高興，老遠看見雀鷹一頭扎下來，就唧唧喳喳地叫喚起來：

　　"齊下手！"

　　"齊下手！"

　　"齊下手！"

　　它們早有約定：雀鷹來了，大家誰都別害怕，一齊下手跟它干！

　　可是等到雀鷹真的飛下來了，幾只膽小的麻雀卻不顧集體，撒開翅膀，躲到一邊去了。陣勢亂了，幾個膽大的麻雀也支撐不住了。麻雀們一窩蜂似的亂飛起來，有的鉆到草底下，有的躲進石頭縫里，有的藏到樹葉底下，有的蒙頭轉向地飛到高空。它們一邊亂飛，一邊唧唧喳喳地叫喚：

　　"各顧各！"

　　"各顧各！"

　　"各顧各！"

　　再說雀鷹開始往下飛時，看見麻雀已經擺開架勢，好像要反抗，心里有些發怵。它想：自己雖然嘴尖，翅膀大，爪子有勁，可是麻雀齊了心，也不是好惹地，真的打起來，難保不吃虧。正打算飛開，忽然看見麻雀"呼啦"一下散了伙。它高興得又一頭扎了下去，沒費一點勁兒，就叼了一只嚇昏了得麻雀，飛到一邊吃去了。

　　雀鷹飛走了老半天，麻雀才灰溜溜地鉆出來，集合到一起又唧唧喳喳地叫起來：

　　"查查少誰！"

　　"查查少誰！"

　　"查查少誰！"

　　麻雀雖然多，因為不齊心，總對付不了雀鷹。直到如今，雀鷹還能夠輕而易舉地抓到麻雀。

　　1、讀拼音，寫詞語。

　　má　què　　róng　qiú　 yuē　ding　　zhī　chēng　 fǎn　kàng　 fā　chù

　　sàn　huǒ　 jià　shi　　qīng　ér　yì　jǔ　　mēng　tóu　zhuàng　xiàng

　　2、比一比，再組詞。

　　喚( 　　　　) 膽( 　　　　) 膀( 　　　　)

　　換( 　　　　) 擔( 　　　　) 傍( 　　　　)

　　抗( 　　　　) 勁( 　　　　) 叼( 　　　　)

　　坑( 　　　　) 經( 　　　　) 叨( 　　　　)

　　3、給下面帶點的多音字選擇正確的讀音。

　　石頭縫(féng　fèng) 散了伙(sàn　sǎn) 爪子(zhuǎ　zhǎo)

　　躲藏(cáng　zàng) 嚇昏(xià　hè) 一頭扎了下來(zā　zhā)

　　4、照樣子再寫幾個詞語。

　　例：蹦蹦跳跳：( 　　　　　) ( 　　　　　) ( 　　　　　 )

　　又圓又壯：( 　　　　　) ( 　　　　　) ( 　　　　　 )

　　灰溜溜：( 　　　　　　) ( 　　　　　) ( 　　　　　 )

　　5、擴詞。

　　約：

　　壯：

　　陣：

　　虧：

　　費：

　　6、照樣子縮寫句子。

　　例：雀鷹發現了草地上的一群麻雀。

　　雀鷹發現麻雀。

　　(1)幾個膽小的麻雀一窩蜂似地飛走了。

　　(2)小麻雀看見在天上飛翔的雀鷹。

　　(3)我和弟弟用竹匾捉住了一只小麻雀。

　　7、在下面句子的括號里填上適當的語句。

　　(1)麻雀一只只長得( 　　　　　　)，又圓又壯。

　　(2)麻雀( 　　　　　 )地鉆出來，集合到一起。

　　8、認真讀一遍全文，然后回答問題。

　　(1)小麻雀如果都齊心，團結起來同雀鷹斗，就有可能斗過雀鷹。你是從文章中的哪句話看出麻雀是有可能斗過雀鷹的？

　　(2)事實上，小麻雀因為不齊心而沒有斗過雀鷹。你是從文章中的哪句話看出小麻雀一點也不齊心的？

　　(3) 讀了這個有趣的故事，懂得了怎樣的道理？