知識目標(biāo)

　　1．掌握“傳、師、從”等多義實詞的意義和用法；積累“也、則、于、乎、所以”等虛詞的意義和用法。

　　2．正確認(rèn)識文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點。

　　3．認(rèn)識教師的作用，從師的意義，以及能者為師的道理。

　　能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生自讀注解，疏通淺易文言文的能力。

　　德育目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)學(xué)生敢于向世俗流弊挑戰(zhàn)的精神和勇氣。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、虛心求教的美德。

　　●教學(xué)重點

　　1．學(xué)習(xí)第二段，掌握對比說理的方法。

　　2．準(zhǔn)確把握“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”中“師”與“道”的實際內(nèi)涵。

　　3．背誦課文。

　　●教學(xué)難點

　　從“傳道”的高度去認(rèn)識韓愈反對流俗見解的巨大勇氣和斗爭精神。

　　●教學(xué)方法

　　1．點撥法（對學(xué)生通過自讀、自解、自悟等方式解讀課文時留下的問題進(jìn)行啟發(fā)和點撥）

　　2．激疑、討論法（教師對文章內(nèi)容進(jìn)行激疑，開啟學(xué)生思維，然后學(xué)生充分討論后明確。如對文章思路的疏理，及“師”“道”問題的理解）

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　　3．探究閱讀法（如對本文中心論點的探究）

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