在小升初復(fù)習(xí)的過程中，修改病句也是語文復(fù)習(xí)的一個重點。因為有很多學(xué)生在寫文章的時候常常都會出現(xiàn)一些句式上的一些毛病而導(dǎo)致文章被扣分。如果因為這個被扣分的話是很可惜的!下面是一些小升初語文病句修改的九大病句類型，大家一起看下吧!

　　一、句子缺少了主要成份。

　　例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。

　　例2：校園里到處洋溢著歡樂。

　　例3：經(jīng)過這次活動，使我受到了深刻的教育。

　　二、用詞不當(dāng)

　　這類病句主要有2種類型。

　　1、用錯了近義詞。

　　例：紅軍長征時期的生活非常艱巨。

　　2、用錯了關(guān)聯(lián)詞。

　　例：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點，就不怕別人批評指出。

　　三、搭配不當(dāng)

　　這類病句主要有3種類型。

　　1、句中主要成份不搭配。

　　例：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。

　　2、修飾限制的詞語與中心詞不搭配。

　　例：農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。

　　3、一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。

　　例：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。

　　四、詞序顛倒

　　這類病句主要有3種類型。

　　1、主動者和被動者顛倒。

　　例：集郵對我特別感興趣。

　　2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。

　　例：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報。

　　3、修飾限制的詞語用錯了對象。

　　例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。

　　五、重復(fù)累贅

　　這類病句主要有3種類型。

　　1、句子中用了相同意思的幾個詞語。

　　例：那個房間非常寬敞得很。

　　2、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重復(fù)。

　　例：松樹屹立在陡峭的險峰上。

　　3、句子中用了沒有必要用的詞語。

　　例：那個三條邊的三角形畫好了。

　　六、指代不明

　　代詞分為人稱代詞[我、你、他(她、它)、我們……]，指示代詞[這、那、這里、那兒……]和疑問代詞[誰、哪里]三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有2種類型。

　　1、一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。

　　例：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。

　　2、指示代詞和疑問代詞誤用。

　　例：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。

　　七、前后矛盾

　　這類病句主要有2種類型。

　　1、句子的主要意思前后矛盾。

　　例：這個養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于500頭左右。

　　2、修飾限制的詞語與中心詞相矛盾。

　　例：今年春天的這場秋雨下得真不是時候。

　　八、歸類不當(dāng)

　　這類病句主要有3種類型。

　　1、不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的;

　　例：《中國少年報》和《科學(xué)畫報》這兩種報紙我都愛看。

　　2、范圍大小不同的詞放在一起。

　　例：秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。

　　3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。

　　例：參加這次勞動的有工人、農(nóng)民和青年等。

　　九、不符事理

　　這類病句指的是句子的意思不符合生活實際。

　　例1：他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美。

　　例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。

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