孩子作業磨蹭的確是讓家長頭疼的問題，很多家長想了很多的招數，但是收效甚微，對此我們該如何找準原因、對癥下藥呢？

　　一是孩子寫作業依賴性太強，家人不督促就不做，缺乏寫作業的主動性和自覺性。這類孩子主要是學習習慣不好，與家人對孩子的過度關心有直接的關系。

　　二是孩子寫作業太不專心，興趣點轉移太快，喜歡邊做作業邊玩，聽歌曲啦，吃東西啦，隨意擺弄鉛筆、橡皮等學習用品啦，導致作業效率低下。這類孩子的主要問題是，做事缺乏時間觀念，沒有計劃性。

　　三是孩子對知識掌握不牢，疑點、難點太多，對寫作業有懼怕心理，能拖就拖。這類孩子的成績一般不太理想，對學習、寫作業很難提起興趣來。

　　四是家長給孩子安排的學習任務太多，孩子故意拖延寫作業的時間，用這種方式來抗議或逃避。這類孩子的磨蹭，就不單純是孩子的問題了。

　　如果是第一種類型的孩子，你要首先培養孩子的獨立意識，讓孩子意識到寫作業是自己的事情，是作為一名學生應該完成的義務。你可以表面上對孩子的作業不督促、少過問，逐步讓孩子養成自覺自愿的寫作業的習慣。當然，這種做法需要取得老師的配合，如果發現孩子沒按時完成作業時，適當的懲戒，這樣才會取得理想的效果。

　　如果屬于第二種類型的孩子，你可以在給孩子提供安靜的學習環境的前提下，先讓孩子把所用學習物品找好，再幫孩子把作業分解成幾部分。讓孩子集中精力做完一部分，休息幾分鐘，然后再完成下一部分，再休息幾分鐘，以此類推。根據孩子的具體情況，剛開始時可以讓孩子做5到15分鐘作業一休息，慢慢增加，直到孩子每次集中注意力的時間能達到半個小時了，孩子的磨蹭毛病也就改好了。

　　如果屬于第三種類型的孩子，那就需要你多費心了。第一步是和老師溝通，多讓老師關注孩子的課堂表現，督促孩子上課專心聽講。第二步是孩子做作業前，你要幫孩子梳理當天所學的知識，查漏補缺。第三步是孩子作業遇到不會的問題，你要及時給予指導和鼓勵。這樣需要堅持一段時間，直到孩子養成習慣為止。

　　如果屬于第四種類型的孩子，那問題就好解決了，你只需要讓孩子完成老師布置的任務，不要再給孩子做一些重復性的題目了。孩子做完作業就可以做自己喜歡的事情，自然不會再磨蹭了。

　　另外，孩子寫作業時，家人盡量不要打攪，讓孩子專心做完。當孩子能專注地完成作業后，父母要及時鼓勵、表揚孩子，增強孩子的自信心，讓孩子覺得“集中精力完成作業”并不難，自己完全可以做的到。即使孩子偶爾出現磨蹭現象，家長也不要嘮叨訓斥，要慢慢引導、激勵，以免孩子對作業感到厭煩，重走磨蹭的老路。

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