過來人分享:考試分數背后的故事(2)
來源:新浪博客 2011-12-06 11:39:27
第二天上晚自習的時候,老師已經把卷子閱完了,而且排名也出來了。幾個同學的卷子發下來,其中有兩位平時不顯山露水的同學競爭考了滿分,雖然平時我們班考滿分的同學很多,可是這兩個平時不怎么優秀的學生考了滿分,還是相當意外的。見他們考了滿分,我們學習好的自然更自信,對他們喜于臉上的表情不屑一顧。
可是,當我拿到卷的時候,大紅的118分出現在的我眼前,而劉飛卻考了109分,這樣的大差距讓我們非常難以接受。尤其是劉飛同學,無法忍受這種沉重的打擊,竟然當著老師的面把卷子撕了。
老師本來沒有多生氣,但是相對而言,我和劉飛本就是班里數學學的最好的同學。可是這次考了滿分的有好幾個,而且118分以上的同學竟然占了七位,這讓老師就生氣了。見劉飛當著他的面撕了卷子就更生氣了。于是,他把我和劉飛叫到辦公室。
本來我以為老師只是責罵我們幾句,讓我兩以后好好加油,爭取把這次的劣勢補回來,可是誰曾想,到了辦公室,老師二話不說,先是打了我們一頓,雖然不是很瘋的那種打,可是落在腦袋上還是相當疼。
劉飛和我都覺得十分委屈,畢竟這也不是我們想要得到的結果。但,我們不敢出聲,老師在生氣,這種時候,所有的責任都在我們身上,畢竟卷子是我們回答的,那個分數也是我們考出來的。我當時的感覺就是特別羞愧,感覺對不起我的數學老師,甚至對不起我自己。
我沒有覺得老師打我是不對的,我只是覺得這是應該的,憑什么,你沒有考好,你就要接受懲罰,就如同你考好了,得到了老師和家長的夸獎是一樣的道理。憑什么你只有好的時候,愿意接受別人的夸獎,不好的時候,就不愿意承受來自負面的壓力?所以,那天老師講的每一句話,都深深地印在我的腦海。
李老師說,我打你們不是因為你們考得不好,你們的成績不差,可我還是要打你們,我是要打醒你們兩個,不要自以為自己的數學學得好,就可以目中無人,別人照樣如你們一樣,在努力,在加油,你們因為沾沾自喜,所以放棄了警惕,這對于你們這樣年齡的孩子來說是最最可怕的。
還有,你們這樣的孩子是不允許有失敗的,即使失敗了,也不能就變得如此消極。剛才劉飛同學撕卷子,這就是你對你自己的不滿。或許你會暗下決心下次考好,但是這種表現,恰好讓其他的競爭對手看低你。所以,你們要記得,老師今天打你們,不是因為你們不優秀,而是因為你們高估了自己也低估了自己。明白嗎?
說實話,當時我不明白老師的意思,可是到了大學后,我明白了。
其實,任何時候,分數只不過是一小部分的代表,它并不能說明任何,你考高考低,你都是你,沒有人可以左右你,能左右你的,只有你自己。所以,正確認識自己還有自己的競爭對手,是十分必要的。當然,我還想要講的是,家長們不必把老師的體罰當成是魔鬼教育,這根本不算什么。教與學本就是相輔相成的,你既然要學好,就必須順從管教,老師體罰學生必有其體罰的理由。雖然我們現在講究人性化管理,但是不要過份地夸大了人性,而忽略了教育的成果。
118分離120分沒有距離。如果單從數字上來講,他們中間可能會相差數百個同分學生,但是,在你心里,其實沒有距離。因為,如果你一直相信,你是王者,短暫的失利并不代表永久的失利,你還是你,你是王,就一直是王,總會有奪過王地位的時候。或許會是一個禮拜,當然對于我那個時候來講,只是一個禮拜的時間。
所以,我要感謝我的數學老師李華,讓我明白了,分數與分數的距離,其實邁不過你個人心理的問題。(小魚兒)
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