濟南小學第一學期四年級語文期末測試題

　　本文是濟南小學2010年四年級語文上冊期末測試題，家長們可以做參考，讓孩子做一下，備戰今年的期末考試。

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　xí  jī     mǐn  jié    miáo  huì     yào  wǔ   yánɡ  wēi

　　(         )    (         )    (          )     (                      )

　　chǎo rǎnɡ    hǎi  xiá     ɡōnɡ  diàn    jīn  bì  huī   huánɡ

　　(          )   (          )   (            )    (                      )

　　二、形近字或多音字組詞。

　　辟（      ）     架（      ）     頸（       ）    栽（      ）

　　辭（      ）     駕（      ）     勁（       ）    載（      ）

　　角

　　暫（      ）     旅（      ）             jiǎo (        )

　　哲（      ）     旋（      ）             jué (        )

　　三、給四字詞語連線。

　　所向           而安

　　患難           斯理

　　慢條           不暇

　　隨遇           沙場

　　應接           披靡

　　久經           與共

　　四、選字填空。

　　1．提  題  堤      （  ）岸     難（  ）   （  ）高    （  ）壩

　　2．幅  副  福       幸（  ）  一（  ）畫   （  ）食    （  ）職

　　3．竟  競  境      （  ）然     環（  ）   （  ）賽    （  ）爭

　　五、為句子帶點的詞語選擇正確的解釋。

　　糾纏：  A、繞在一起       B、找麻煩

　　1.這些事糾纏在一起，使人很難處理。（      ）

　　2.這件事組織上已決定了，你別再糾纏不休了。（      ）

　　共同：  A、屬于大家的     B、大家一起

　　1.只要我們共同努力，就一定能贏得比賽的勝利。（      ）

　　2.“六一”兒童節是全世界少年兒童共同的節目。（      ）

　　六、給句子填上合適的詞語，使句子表達得更具體，更形象。

　　1. 我（            ）地說：“這個消息太令人振奮了！”

　　2. 聽了國旗班叔叔（          ）的報告，我們非常激動。

　　3. （         ）的小溪（           ）地流淌著。

　　4. （         ）的樹葉紛紛飄落下來，像（                      ）。

　　七、平時注意積累，你就能填好下列各空。

　　1．請寫出三個有關動物的成語：____________   ____________   ____________

　　2. 這學期你最喜歡的一副對聯：

　　3. 業精于     ，荒于      ；                ，                。

　　4．當你們學習碰到困難時，總會感到“                           ”。但千萬不要退縮。只要看看書，動動腦筋，勤想辦法，相信你經過一番探索，一定會有“                         ”的驚喜。（恰當填寫古詩）

　　5.《送元二使安西》一詩中最能表達詩人情感的語句是

　　。這學期你還積累了哪些有關表達人間真情的古詩詞，寫出一句：                                                。

　　八、課內閱讀。

　　鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必須厲聲叫囂（                          ）；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫（                                 ），不亞于狗的狂吠。

　　1.給加點字注音：

　　引吭大叫                  狂吠                 厲聲叫囂

　　2.你理解加點詞語的意思嗎？請仔細讀讀這段話，結合上下文想一想，并在后面的括號里寫一寫。

　　3.通過讀這段話，你感受到這只鵝有什么特點？請寫在下面橫線上。

　　4.如果這只鵝會說話，請你猜猜，當有生客進來時，它會說些什么？當它聽到籬笆外有人走路的聲音時，它又會說些什么呢？

　　九、課外閱讀。

　　抬起頭來做人

　　那一年，那個小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”

　　對小孩子來說，直接想到的“人”就是自己的家長。

　　小男孩的媽媽取出5塊錢，（交   教）給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”

　　小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡給老師時，捐的都是100塊、50塊。”

　　小男孩說，自己不是想和同學比多，也不是自卑。他一（向   像）都認真對待老師交待的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。

　　媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭。要知道，你同學的家庭背（景   境），非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學盡力為校爭光，就是對學校最好的（供  貢）獻了。”

　　第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬著頭。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直充滿自信，昂首面對生活。

　　1．用“/”畫去括號中不正確的字。

　　2．畫出文中描寫小男孩動作和神情的句子。

　　3．寫出你對文中畫線句子的理解。

　　4．文章先寫了                          ，又寫了                                                      ，最后寫了                    。

　　5．文章最后一段兩次寫到小男孩“抬起頭”，這時他心里會想什么？請你寫一寫。

　　十、習作（兩題任選一題寫）

　　內容一：在你的成長過程中，一定也有許多讓你難忘的“第一次”，請你設計好寫作思路，寫寫自己成長的故事吧！題目自擬，要注意寫出事情曲折的過程，表達出自己的真實感受。

　　內容二：題目：動物運動會。提示：動物運動會會有哪些動物參加，他們之間又會發生什么事？請你展開合理想象，編個小故事，注意語句通順，內容具體。