島城的中小學期中考試已經結束了，大部分學校的家長會也已經結束了。家長會后家長們做的最多的是什么呢？“我們就是來給孩子開小灶的！”一位家長坦言。“老師上課光講題，一節課講十幾個，老師還要求把做錯的題目背下來，題目背得滾瓜爛熟，反而覺得知識越來越亂，成績沒起色，越來越沒信心。”“英語最難復習了，不知道從哪里下手。一做考卷，發現課堂上學的知識一點都用不上。學了用不上，單詞背了記不住，花了時間沒效果，復習起來一點勁都沒有。”“每天都有大量的習題要做，英語、數學占時間最多，到晚上想看看其它科目，已經沒時間了。當天完不成，就拖到第二天，欠債越來越多，復習效率明顯下降。”“開小灶”是很多家長在做的事。

　　這樣一窩蜂的“開小灶”現象正常嗎？小編針對這一現象請教了有關專家，專家指出：學習是一個循序漸進的過程，成績不理想，跟很多因素相關聯，一次的考試也較難直接明顯的分析出孩子的真正“弱項”，因此在“開小灶”前家長有必要仔細分析下孩子的學習情況，明白孩子真正缺在哪里，然后才能有重點地去補習。

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