女兒六年級，馬上面臨小升初在抉擇。孩子一如既往地校園里歡笑，開始“少年不識愁滋味”地感嘆留言簿上的留言。而作為家長，我則開始了痛苦的掙扎。

　　孩子上小學(xué)時(shí)，我們綜合了周圍朋友們的建議，選擇了家旁邊的公辦小學(xué)，當(dāng)然不是什么名校。事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。孩子在小學(xué)期間，除了沒有遭受天不亮就出被窩的折磨，學(xué)習(xí)也很好。

　　１－６年級各科成績（包括副科）全優(yōu)，老師評價(jià)她：成績不拔尖，但也不落后，屬于全面發(fā)展的孩子。性格開朗，老師有同學(xué)都喜歡她，是學(xué)校的大隊(duì)長。二年級時(shí)考上杭州中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)，一、五年級區(qū)三好生，五、六年級均獲得區(qū)運(yùn)動會第二名。四年級開始自己上、下學(xué)，五年級開始放學(xué)后天天給我們做晚飯。我們夫妻二人在孩子的成長過程中，也相互鼓勵(lì)，工作上均有成績。

　　這樣的女兒，一直是我們的驕傲，也是同事、朋友們一直羨慕的。我們本著“大人不受累、孩子不辛苦”的原則，選擇了家旁邊的民辦初中。三月初，得知該民辦初中開始招收優(yōu)秀生的工作，我?guī)�去了孩子各種獎狀。當(dāng)時(shí)，老師還嘀咕了一句：“孩子很優(yōu)秀么！”我知道這意味著第一關(guān)過了，我很高興。當(dāng)然我知道一般還有一次面試。果然，三月底聽到該校已經(jīng)開始通知面試，便開始了焦急的等待。但一直沒有任何消息。

　　一直到４月２日早上，我終于熬不住，跑到該校去追問為什么沒有我家孩子的面試通知。老師茫然地看了我一眼，沒有馬上回答。我看到了他背后如山的推薦材料，紅紅綠綠，精美絕倫，真的如同大學(xué)生的簡歷一般，我趕緊把孩子的基本情況又說了一遍。這時(shí)，老師才慢慢地說：“我們選的是尖子生。如果你們有市以上的證書就好了。”