“要孩子學會閱讀，我們的家庭、我們的社會，必定要先有閱讀的環境。”這是教育家陳鶴琴先生在《為幼兒創設良好的環境》一文中指出的。在信息化和網絡化發展飛速發展的今天，親子閱讀正受到大家越來越多的推崇和重視，通過親子閱讀，父母和孩子終生學習，共同成長。我作為一名老師，同時也是孩子的家長，對于親子閱讀也是非常的關注，但是就指導家長親子閱讀以及自己和孩子閱讀的過程中還是有許多的困惑與難題，帶著這些疑問我看了《親子閱讀——送給0-12歲孩子的父母》一書，書中全面介紹了我們老師和家長關心的各種問題，用，并分享了網絡中親子閱讀版主的一些親子閱讀經驗和體驗，非常的淺顯易懂，也對我們幼兒園在親子閱讀方面的研究實踐有一定的幫助，下面就圍繞親子閱讀談談看書后的體會：

　　※親子閱讀——引領孩子愛上閱讀

　　孩子不喜歡看書，一直是困擾我們家長的問題。原因是多方面的（這兒就不一一說了），但是不管什么原由，我認為每一個孩子都是喜歡閱讀喜歡書本的，只不過有的家長們沒有找到打開孩子閱讀的大門的鑰匙，因此，親子閱讀重要作用是要讓孩子喜歡閱讀，不是一朝一夕的事情就能完成的事情，而是通過多種形式的親子閱讀，慢慢讓孩子愛上閱讀，喜歡書本。

　　※親子閱讀——閱讀不容錯過的好書

　　在商業化市場，品種繁多的讀物參差不齊，和孩子一起閱讀什么書，也是我們家長關心的話題。經常有家長這樣說道：“我不知道給孩子買什么書，我的孩子就喜歡《喜洋洋和灰太狼》、《小叮當》之類的漫畫類書啊！”，在幼兒園各個班級開學讓孩子每人帶一本書，基本上也是一些《安徒生童話》《走迷宮》等書籍，大部分家長對于給孩子選擇什么樣的書，沒有動心思，經常是流行什么或者書店里有什么就隨便的買幾本。其實古今中外的好書多多，要善于發現和選擇適合孩子年齡階段的書，因此作為老師可以定期向家長推薦一些讀物供家長參考，因為閱讀好書，將是孩子一生的財富。

　　記得兒童文學作家王一梅老師曾說過：“閱讀書本、閱讀生活，閱讀大自然”，讓我們和孩子一起把閱讀進行到底！