問題

　　1、學(xué)生如何選擇合適的三一口語考試級別？ 　　三一口語級別的選擇可根據(jù)考試手冊對各級要求的描述，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況和實踐經(jīng)歷，選擇一個合適于本人的級別參加考試。因為從四級開始，考生需要自選并準(zhǔn)確談話題目�？脊籴槍�考生所選的話題和文章在交談和問答中完成考試要求。

　　2、三一口語可不可以跨級報考？ 　　三一口語考試共分12級，不同年齡、不同能力的考生，都可找到適合自己的級別，而且可以跨級別報考。三一口語考試題目設(shè)計不僅涉及語言功能、語法項目、詞匯、語音等內(nèi)容，還要考查考生的交際能力，一些對話涉及的內(nèi)容與考生的學(xué)識閱歷密切相關(guān)。比如6級考試中旅游的話題，考生答題時出現(xiàn)了一些問題：一位小考生描述的故事是，和家人一起開車去海南玩，車一直開到海邊，大家高興地下海玩耍。故事內(nèi)容沒涉及要乘坐渡輪這一細(xì)節(jié)，也沒描述瓊州海峽。由于考生學(xué)識閱歷所限，以致故事與實際情況有出入。7級考試的對話題目涉及民族習(xí)俗、全國和地方性的物產(chǎn)和產(chǎn)品、污染與資源再生利用等，這些內(nèi)容如果讓一個小學(xué)生來答，明顯超出了其知識和閱歷范圍。這些考生即使報考高級別考試，通過考試是比較困難的。所以，即使從原則上講，三一口語允許跨級別報考，但考慮到孩子的知識理解與鞏固，我們并不贊成跨級別報考。同時，我們也不贊成，孩子以一個月報考一個級別的進(jìn)度去考試，因為，這樣，不僅會給孩子學(xué)習(xí)造成很大的壓力，同時，也會因為孩子的英語知識掌握不牢，而降低通過的幾率。

　　3、 考官能否根據(jù)學(xué)生水平當(dāng)場為考生降級 　　考官只針對考生所報考級別進(jìn)行考試，雖然考試內(nèi)容涵蓋該級別之前的各級要求，但考官不能隨意往下降一級給予成績。

　　4、報考三一口語4—6級，如何準(zhǔn)備話題？ 　　報考4—6級的考生，由個人自選話題進(jìn)行準(zhǔn)備，為更真實考察考生水平，根據(jù)新大綱編制的級別描述在4—6級自選話題部分作了調(diào)整，4級應(yīng)準(zhǔn)備4個講述點，5級應(yīng)準(zhǔn)備5個講述點，6級應(yīng)準(zhǔn)備6個講述點，考生在考前應(yīng)按要求填寫話題表，進(jìn)考場時交給考官，考官任意抽選各講述點由考生講述。凡不填寫話題表的考生，將不會取得這部分的成績。

　　5、GESE級別描述中提到的新增話題是什么意思？ 　　新增話題是指相對本級以前各級所列出的話題而言，考生在準(zhǔn)備某一級別的考試時，應(yīng)準(zhǔn)備包括本級及以前各級所列的所有話題及語言要求。

　　6、7級的C比6級的A好，而6級的A要比5級的C好？ 　　看到這個似乎矛盾命題后就會有疑問，按一般的道理：既然7C比6A 好，那么自然6C要比5A好。 其實這個觀點并不矛盾，我們從三一口語考試的分級框架來分析：它分為預(yù)備級(1-3)，初級(4-6)，中級(7-9)和高級(10-12)，四個級別分別再細(xì)化為3級，總共12級。 　　三一口語級別的劃分依據(jù)是按照人們平常的生活、工作和學(xué)習(xí)的場景，雖然這個口語考試系統(tǒng)非常嚴(yán)密，但我們經(jīng)過長期的教學(xué)后發(fā)現(xiàn)：在初級和中級的銜接中，跨度比較大，中級涉及的語法、詞匯和交流場景都是初級中從來沒有遇到過的。首先從語法功能的角度分析，7級需要很好的掌握虛擬語氣（虛擬條件句），名詞性從句，定語及狀語從句，而且要求口語的流暢表達(dá)，難度著實不低。 　　其次我們來比較一下7級和6級的話題： 　　通過上表，我們可以看到很明顯的一點：7級的每一個話題都要比6級中的任何一個話題深刻很多，甚至到了教育，民族習(xí)俗和污染和廢物回收利用這種社會性的公共討論的話題，我們往往能在電視新聞等訪談節(jié)目中看到這類話題的討論，所以，如此高難度的問題孩子們也能通過的話，就更可以證明考生的水平確實很好。 　　因此，7級C的證書確實能夠很好的證明孩子具備復(fù)雜話題討論的能力，有足夠的實力進(jìn)入相應(yīng)的重點中學(xué)。當(dāng)然同樣是7級，7A自然要比7B和7C好。 　　那么，為什么又說5級的A要比6級的C好呢，原因很簡單，因為5級和6級同屬于三一口語的初級段，無論是對于語法還是對于話題所涉及的知識難度上講，差異性并不大，而涉及的話題的關(guān)聯(lián)性也很強(qiáng)。 　　先看上面的兩個級別的表格，拿5級的節(jié)日來說，我們可以隨時和6級的購物，旅游，服飾和錢幣結(jié)合起來，想想看，一談到節(jié)日無非就是過節(jié)如何慶祝，那怎么慶祝呢，肯定要到商店里買東西，也就是購物，買新衣服，那就是服飾；如果你談到節(jié)日里去外地游玩，也就涉及到旅游，如果你要慶祝一個節(jié)日肯定也要考慮到錢財和消費(fèi)水平，也就是錢幣；同時5級也可以與4級的話題中的很多話題相關(guān)聯(lián)，比方同樣再拿節(jié)日舉例子，過節(jié)了，去商店，去買食物，節(jié)日的假期去進(jìn)行自己的業(yè)余愛好和體育運(yùn)動。 　　由此可以看出5級在三一口語中的橋梁作用，學(xué)好五級在總結(jié)1-4級所有知識點的同時，我們又可以為六級的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)，所以一個5級A的證書可以很好的證明考生的能力。

　　成績評定

　　1） 考官 　　10-12級考試由英方考官擔(dān)任，7-9級考試由中方或英方考官擔(dān)任，1-6級考試由中方考官擔(dān)任。

　　中方考官資格認(rèn)定： 　　a）必須是英語專業(yè)本科及本科以上學(xué)歷（或同等學(xué)歷），從事英語教學(xué)2年以上者；

　　b）1-6級考官英語口語水平必須達(dá)到GESE-10級，7-9級考官必須達(dá)到GESE-11級；

　　c）經(jīng)倫敦三一學(xué)院高級培訓(xùn)官嚴(yán)格培訓(xùn)并考核合格，由北京教育考試院聘任。

　　中方考官每年都需要接受語言和考試標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。一年中不擔(dān)任考試工作或不參加培訓(xùn)者，第二年不再具備考官資格。

　　2）考試成績 　　考官根據(jù)考生水平從聽力理解、語音、詞匯、語法結(jié)構(gòu)和交際策略等方面分項打分，通過了考試的考生給予通過(Pass)、良好(Merit)、優(yōu)秀(Distinction)三個水平段的評定。

　　3）考試質(zhì)量監(jiān)控 　　考試全程錄音。根據(jù)中英雙方協(xié)議有關(guān)規(guī)定，抽取一定數(shù)量的錄音磁帶寄往倫敦三一學(xué)院，由英方專人審聽；中方專家對中方考官進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)。

　　4）考試成功率高 　　根據(jù)集體報名單位要求舉辦《級別要求專題講座》，為考生選擇適合自己的級別提供參考。歷年來，因考生選級符合個人實際水平，GESE一直保持較高的成功率。

　　5）證書頒發(fā) 　　考試合格者，由北京教育考試院和倫敦三一學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)GESE等級證書。

　　優(yōu)勢

　　大家為什么要考"三一口語"這一問題，首先，從發(fā)展方面來看，三一口語存在著很多的優(yōu)勢：

　　1.三一口語是國內(nèi)第一個不與筆試?yán)�綁的專項、系統(tǒng)的英語口語考試。 　　2.所有級別的考試都實行一對一的交流形式，與人機(jī)對話的考試方式相比更顯人性化。

　　3.每個月中下旬組織一次考試，較之公共英語（每年僅三月和九月兩次）機(jī)會較多。

　　4.三一口語考試無職業(yè)、學(xué)歷、地域、年齡等限制，任何母語非英語的人員均可參加。

　　5.三一口語為水平考試，考試通過率高，證書頒發(fā)得快。對急于獲得證書的家長是一個不錯的選擇。 　　然后，再從學(xué)習(xí)成長方面來看，三一口語可能是所有認(rèn)證考試中最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程。三一口語的多層次、多類別、幽默風(fēng)趣的學(xué)習(xí)方式更能夠調(diào)動中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。三一口語更側(cè)語言溝通的交流與表達(dá)，使得學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過程中快速的提高自己的英語表達(dá)水平，非常有利于孩子以后的成長和發(fā)展。 　　最后，從學(xué)習(xí)的困難度來看，三一口語的學(xué)習(xí)門檻是最低的。12級水平的設(shè)置使得任何一個學(xué)員都能在三一口語中找到適合自己的英語等級進(jìn)行逐步的學(xué)習(xí)。 　　其純口語的考試體系，避免了一些學(xué)生在筆試上的不足，更有利于學(xué)員的發(fā)揮。在考試過程中，學(xué)生可以選擇自己喜歡的話題進(jìn)行交談，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性和能動性，對學(xué)生真正的做到了全面真實的考核。 　　三一口語作為水平等級考試，是對學(xué)生的英語水平進(jìn)行切實的評分。而且考試比較頻繁，這樣有利于考生心態(tài)的調(diào)整，并保證相對較高的通過率。