家長輔導孩子學習要避免的六大誤區
來源:無錫奧數網整理 2011-10-08 11:50:19
為了孩子更加的優秀,很多家長都會在家輔導孩子學習,在輔導過程中,由于觀念的差異會出現各種誤區,家長應該在平時就多加注意避免誤區。
一、包辦代替。這種表現主要是家長在輔導孩子的作業時,直接把答案、結果告訴給他們,這樣就使孩子失去了動腦的機會。
二、動怒訓斥。這種表現,是指家長在輔導孩子時,發現孩子對所學的知識掌握得不好,或者輔導后仍然不能理解時,家長所表現的粗暴,亂加指責,甚至加以體罰的做法,這樣做不僅起不到好的效果,反而會影響孩子的學習情趣。
三、簡單重復。把孩子在課堂上所學的知識重新再講一遍,唯恐孩子學得不踏實,掌握得不牢固。這樣做會給孩子產生對學習的厭倦心理,影響學習效果。
四、盲目從事。就是家長在不了解孩子所要輔導的知識點以及教材前后知識的體系,因而盲目地加以輔導。這種做法,使孩子對所輔導的內容感到不著邊際。
五、只顧作業。就是把孩子的作業,看作孩子唯一的學習任務,作業一旦做完了,就萬事大吉,而忽視了引導孩子把握學習的全部過程。
六、追求超前。是指家長提前給孩子講解要在課堂上學習的內容,這樣使孩子對要學的內容有大致的、片面的了解,這樣做會使孩子在上課時則因懂得一些,而銳減學習興趣。
七、僅為考試。這種表現是指家長在平時對孩子的學習不聞不問,而臨近考試時讓孩子加班加點,對學習任務任意加碼。這樣會使孩子高度緊張,影響學習成績。
八、方法簡單。輔導的方法沒有變化,不能根據孩子的年級升高,學習能力的增強而適當的由扶到放,不能不斷地改進輔導方法。
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