都說孩子的教育要從小抓起，但是，我們的父母經常會有疑惑，到底應該用什么樣的方式去教育孩子呢?當他們有些行為不對的時候，我們是講道理還是用嚴厲的言辭去罵他，更嚴重的是打他?但是，真的就能讓孩子養成良好的習慣嗎?這樣就能培養他們正確的人生觀和價值觀嗎?到底怎么樣才是培養孩子的正確方法呢?

　　大道理1：公平——游戲時遵守規則

　　棘手的難題：

　　你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰最先到達終點的游戲，可是他卻不按點數走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你并不想對他的作弊行為加以肯定。

　　簡單的教導：

　　不要用“作弊”、“耍賴”這些詞指責孩子，而是要告訴孩子玩游戲時應該公平、公正，并且給他指出他應該到達的位置。道理可以這樣來講：

　　“這樣走不合理，對其他人不公平。和我玩的時候我可以讓你這么走，但是當你和其他小朋友玩的時候，你這樣走他們會很生氣，因為你沒有遵守游戲規則。”

　　或者對他說：“你想想，如果沒有人按規則來玩游戲，那結果會是什么樣呢?”

　　大道理2：感激——謝謝別人的好意

　　棘手的難題：

　　你邀請朋友到家里來做客，朋友給你4歲的兒子帶來了一件禮物。他打開看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒說“謝謝”轉身就去玩了。

　　簡單的教導：

　　期望四五歲的孩子懂得感激還為時過早，你的朋友很可能也明白這一點。所以不必小題大做，簡單講明道理就可以了。告訴他：

　　“你先到這兒來，我有話和你說。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對她說聲‘謝謝’了。”

　　如果你愿意先讓他去玩，過后再講道理也行�？梢栽谒�覺前再提起這個話題：“在我們家里，無論誰收到了禮物都應該說聲‘謝謝’。”如果你的兒子告訴你他不喜歡這件禮物，那么你就應該告訴他：“阿姨原以為你會喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說聲‘謝謝’，因為我們要謝謝別人心里還惦記著我們。”

　　大道理3：助人——在需要時幫助別人

　　棘手的難題：

　　晚飯過后，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說累了，拒絕幫你做家務。

　　簡單的教導：

　　首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動，然后告訴他：

　　“家里的每一位成員都在為這個家出一份力，使家里更干凈、更整潔。你現在已經長大了，也能夠為這個家做點什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一個清單，寫下你能做的那些家務活，然后由你自己來選擇你愿意做哪個。”

　　或者對他說：“幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我幫你收拾好玩具的時候你的感受嗎?肯定和你自己收玩具的感受不一樣�，F在，你能幫幫我嗎?”

　　大道理4：諒解——原諒他人的過失

　　棘手的難題：

　　你5歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子，沒想到被她2歲的表弟一不小心碰倒了。面對小表弟雙眼含淚的道歉，你的女兒堅決不原諒他，還大聲抱怨道：“太晚了!”

　　簡單的教導：

　　允許你的女兒在原諒別人之前，先發泄一下心中的怨氣，然后再開始給她講明道理。

　　“你很傷心和氣憤，我不會為這而責備你。我知道你搭好這個房子很辛苦，很不容易，但這是一個意外。你表弟還小，他還不能像你一樣那么小心翼翼做事情。”如果你的女兒仍然認為表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就讓她回憶一下自己是不是有時候也會無意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。

　　但是，如果她的表弟確實是故意碰倒她搭的房子的，那該怎么辦呢?最好用自己的經歷來向孩子說明諒解他人的好處：“我記得，當我接受別人道歉的時候，我的感覺也很不錯。你愿意嘗試一下嗎?你可以說服自己原諒你的表弟，看看你的感覺會是什么樣的?”