自信心被奧數難題打倒
“小學時上過奧數班。”在重慶江北某企業做產品檢驗的余小姐笑著說，當時自己數學在班里還不錯，為了讓自己分數更高，也為了參加奧數比賽獲獎，就主動報名參加了奧數班。
“我還買了奧數方面的書回家練習。”余小姐說，不過，進奧數班后，自己經常因無法解出難題目而失去自信，對數學的興趣也減少很多。“上了一學期后就沒再上了。”
余小姐表示，雖然沒再上奧數班，但自己把課本上的知識、老師上課講的消化好了，成績一樣在班里名列前茅。
重師對外漢語專業畢業的周小姐則表示，雖然上奧數班后對自己在一些解題思維中有幫助，但由于奧數班講的題多是超前知識，在平時的考試中也用不上。
而在上清寺一網絡公司上班的駱先生更是直言，自己現在是做網站設計，以前學的奧數知識都用不上了。
沒上奧數班成績一樣好
家住南坪五公里的賴先生畢業于渝州大學（現重慶工商大學）數學專業，他告訴記者，自己上學時沒參加過奧數班。不過，賴先生對于自己的數學成績很有自信，“高二時還獲得過希望杯數學大賽全國三等獎。”
他認為，中學考試中大家認為的數學難題，細分下來也就是基礎題的組合，只要把課本上的知識掌握牢了，不學奧數一樣可以解決。
重大英語專業畢業的詹小姐則坦言，沒上過奧數班。“覺得沒多大用。”
對于上不上奧數班，同樣是重大畢業的張先生也有話說。張先生來自云陽，“當時條件有限，沒上過奧數班。”他表示，但是考試并不只是看一科成績，重視全面發展，一樣可以上好學校。
專家：奧數不是每個學生都適合
對于學生爭相學奧數，重慶育才中學高中數學組教研組長范美卿認為，奧數是一項有創造性和挑戰性的思維活動，它能培養學生的邏輯思維能力。如果說奧數有問題，就在于它掛上了太多“功利”符號，成了家長學生擇校的“敲門磚”。
同時，他也表示，奧數確實不是每個學生都適合。對數學有興趣是學習的基礎，當然還要學生在這方面有天賦。一些家長不管孩子是否有興趣、是否有能力，都讓去學，使孩子的負擔越來越重，反而不利于學生的發展。
網友聲音：
“Connie_ko”：今天一早送晴晴回校，新學年開始了，等著他們的是艱苦的學業，雖然我們現在還不能完全做到快樂讀書，但是盡量還是不要孩子痛苦讀書吧。童年的記憶應該是美好的，不要到時在他們的記憶中就只剩下英語和奧數了，真的，我還是很為現在的小孩子惋惜的，他們是比我們那時學得多了，但失去的也一樣多……
“三月茉麗”：開學了，幺女六年級，馬上就要面臨學習生涯中的第一件大事:小升初。可憐的孩子整天被奧數國學英語壓迫著，不停的證明自己很笨。可悲的孩子，還有虛榮的我們。
“Sanan我若安好誰便晴天”：想當年，奧數害死了我多少腦細胞。
“功夫包包”：奧數是提前讓孩子學習將來會學到的數學思維，孩子心智尚未成熟，逼迫孩子超前超負荷學習，對孩子就是一種折磨和摧殘。
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