21世紀是信息時代，網絡世界。在高度信息化的社會中，要按照信息社會對社會成員的要求培養孩子，使孩子具備在新世紀中生存、競爭和發展的能力。在信息化社會中，網絡是我們生存的新空間。有人說21世紀是網絡的世紀，誰擁有了網絡，誰就擁有了財富，擁有未來。網絡，作為具有交互性、多媒體和海量信息庫的新興媒體的崛起，深刻地改變著人類對世界的感知、認識與參與方式，并且由此帶來一系列全面的社會變化。從這個意義上，認識、掌握網絡，就意味著認識和把握未來。

　　據統計，目前我國上網人數已達2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80％以上。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，同時，青少年也最容易受到網絡不健康內容的侵害。

　　據調查，網絡已逐步從大中城市走向中小城鎮，從城市走向農村。網絡正逐漸走人普通家庭，青少年接觸網絡的年齡變得越來越小。在各年齡階段中，20～30歲的青年上網率最高，居其次的是12～19歲的青少年。

　　在上網青少年中20％的青少年有情緒低落和孤獨感，12％的青少年與家人、朋友疏遠，5．l％的青少年身體狀況下降。此外，青少年“網戀”現象也比較嚴重。一名女中學生，在兩個月內，竟悄悄約見了5個“網上情人”。這種現象不可避免地對青少年的學習、生活和成長產生不良影響。　　除了“網戀”外，由中學生充當“主力軍”的“網婚”升溫。據報道，一種新型的婚姻方式一“網婚”正在網吧里升溫。“你網上的丈夫來了嗎？”這話不是出自成年女性之口，而是出自年僅十二三歲的女中學生之口真是令人難以置信。所謂“網婚”，據女中學生介紹就是在網上找個自己的心上人，并“注冊結婚”，而且分得了虛擬的房子和田地，每天放學后與網上“老公”就“家庭瑣事”聊上幾小時。

　　對于少年兒童上網，父母最大的擔心是“網絡陷阱”“網絡謊言”“網絡色情”會毒害他們稚嫩的心靈。應該說，這種擔心是有道理的。但是我們必須看到，網絡世界實際上就是現實世界的一種折射。網絡上所有的東西，在現實世界上都有過之無不及。孩子早晚都要走上社會的，這種無論是網上的，還是現實社會中虛假的丑陋的東西都是他們無法回避的。與其讓他們在沒有準備下不知所措，不如讓他們有控制地接觸一些反面的東西，以增強他們對于這些虛假、丑惡的東西的“免疫能力”。更為重要的是，網絡是通往世界的一個窗口，它不是只有不良信息，更大量的是世界豐富多彩和文明的良知灼見。通過網絡，可以拉近孩子與世界、社會、他人的距離，學會辨別、學會交往、學會思想、學會創造。在網絡時代，孩子上網，父母還心存疑慮：既怕自己不懂電腦無法指導；又怕孩子耽誤學業，上網無助于考試與升學。因此還是不讓孩子上網或限制上網，有的父母還監視孩子上網。

　　處在這樣一個知識、技術、觀念、思想都劇烈變動時代的父母，與其對孩子上網“追堵打壓”、“因噎廢食”，不如順應時代潮流，接受現代社會新的價值觀念。信息的流通，從實質上改變了中國傳統的長輩與晚輩的關系，促進了家庭的民主，使兩代人平等起來，關鍵是一直接受傳統教育觀念的父母們，如何理解和適應這種“平等”。

　　網絡時代的父母應該放下架子，更新觀念，更新知識，學習電腦網絡知識，加強對孩子的人文關懷，和孩子一塊上網。父母要教育孩子遵守《全國青少年網絡文明公約》，善于網上學習，不瀏覽不良信息，維護網絡安全與秩序，不沉溺虛擬時空等。要告訴孩子注意網絡安全。在網上不要告訴別人自己的年齡、學校、住址、家庭電話。對電子郵箱地址、網上賬號、電話、信用卡號碼和密碼等家庭背景資料要保密。還要告誡孩子對不認識的人的來電來函要多加留意，謹防陷人壞人的圈套。