現(xiàn)在的小升初可謂是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)能在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝，誰(shuí)能成為最后的勝者，是有多方面的因素決定的，如孩子的成績(jī)、選擇的學(xué)校是否正確、升學(xué)信息是否及時(shí)等等，可是在所有的因素中，最能增加孩子小升初成功的砝碼小編認(rèn)為只有三個(gè)。其實(shí)，無(wú)論小升初怎么變，這三個(gè)砝碼都在其中占有極大的分量。

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)要牢靠

　　無(wú)論哪所學(xué)校的小升初考試，都離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)考查，所以應(yīng)更關(guān)注孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握是否牢固，首先保證該拿的分不能丟。有的家長(zhǎng)一心想幫孩子拔高，多做難題怪題，卻忽視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。從以往的例子看，考試中一旦需要多種知識(shí)綜合運(yùn)用，這部分孩子就很容易出現(xiàn)混淆。只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，明白來(lái)龍去脈，才能舉一反三，運(yùn)用自如。臨時(shí)抱佛腳未必好。有些學(xué)校可能會(huì)出的拔高題，如果孩子平時(shí)練習(xí)得很少，臨時(shí)抱佛腳作用未必好，反而可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)畏難情緒，連基礎(chǔ)題也不想做了。家長(zhǎng)可精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，對(duì)考試都會(huì)有一定幫助。

　　二、注重查缺補(bǔ)漏

　　要明確孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)，在最后階段家長(zhǎng)還應(yīng)注重查缺補(bǔ)漏，幫助孩子把以前的練習(xí)、試卷做錯(cuò)的題目整理出來(lái)，讓他重新做一遍。這樣既可以減輕孩子反復(fù)做新題的負(fù)擔(dān)，又能得到實(shí)在的進(jìn)步。

　　三、特長(zhǎng)增加成功砝碼

　　孩子如果在小學(xué)階段獲過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)，或有過(guò)硬的藝術(shù)特長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要注意保留相關(guān)資料，在報(bào)名、考試時(shí)帶上。有些學(xué)校很看重孩子的特長(zhǎng)，在同等條件下，特長(zhǎng)很可能會(huì)為孩子入學(xué)的成功增加砝碼。

　　為了孩子能被理想的中學(xué)錄取，家長(zhǎng)要在夯實(shí)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的層次上，有目的開(kāi)發(fā)孩子的特長(zhǎng)。只有成績(jī)和特長(zhǎng)兩手抓，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，那么小升初的成功指日可待。