小升初家長在幫助孩子選擇學校時，有一個問題一定要考慮清楚，到底選擇‘最好的學校’，還是‘最合適的學校’？過來人給家長的建議是，幫孩子挑選最合適的學校。

　　第一，最好的學校未必適合每個孩子。

　　第二，不同的孩子肯定適合不同風格的學校。每個孩子的學習風格、個性特點、興趣愛好都有很大的差異，幫孩子選最適合的學校，就是幫孩子選發展的起跑線，選擇得正確與否，直接關系到能不能發揮孩子的優勢、讓他們的特長得到充分關注和培養。

　　一個在小學成績優秀的孩子，如果突然到了一個高手云集的班級，一旦跟不上班級的學習節奏，他就會有種挫敗感。家長應該明白，孩子喪失學習信心，遠比成績下滑可怕。而不同的學校有著不同的風格，如果讓一個本身在語言上處于弱勢的孩子，去一所以語言見長的學校，不是南轅北轍嗎？

　　另一個建議是，家長在擇校前，最好能帶孩子感受一下校園，尊重孩子的意愿。

　　在我們身邊有許多學校，但學校與學校之間存在著一定的差異，因此做父母的為了盡到對子女的義務，一般都會為孩子選擇學校，希望孩子在好的環境中健康成長。由于我們做父母的自身能力的原因，在擇校過程中會出現各種不盡人意的現象。總結前人以及個人的經驗，簡單的說擇校的原則就是：一問、二看、三研究。

　　一問：就是咨詢，咨詢的面要廣泛，切不可偏信或者盲從。詢問的方式每個人都有不同的方式，不過詢問對象我建議詢問以下幾種人，可以聽取一下他們的意見：

　　現任孩子的所有老師。

　　你所熟悉的或曾經教過你孩子的老師。

　　你住址所在地高年級的老師。

　　現在就讀不同學校的學生和他們的家長。

　　二看：就是看學校的現場，眼看為實耳聽為虛。帶著孩子在眾多的學校中用一天的時間全部考察一遍，往往考察的結果比聽來的更實在。建議考察以下內容：

　　看學校的整體狀況，學生的精神面貌。

　　看學校的科學布局，硬件措施、以及是否有可持續性發展趨勢。

　　看學校的衣食住行是否適應自己孩子的需要。

　　在眾多要選擇的學校中要全面的去考察，不要因為自己的一時忙碌漏掉這個關鍵的環節。

　　三研究：就是在聽完和看完后的家庭會議，綜合考慮看到的聽到的，研究我們的具體擇校措施，我認為應該從以下幾個方面思考：

　　孩子是否有擇校的必要、你培養孩子的目的是什么。

　　大多數人認可的學校，自己看著滿意的學校，一般都是優秀的學校。

　　參考孩子自己的意見，如果家長強制孩子，往往會與你努力的方向相反。

　　學校在教育行政主管部門的管理下，都有一定的時間任務規律，與學校管理不同的做法往往都是不規范的，請謹慎考慮研究。

　　總的來說，小升初家長們不必太心急，而且現在離大考還有一段時間呢，這段時間可以幫孩子學習上作一些提高，或者幫助孩子緩解壓力。不要說家長們緊張，其實孩子們也緊張，畢竟，初中是孩子上的，家長只能從旁輔佐建議而已。