一、積累展示（共24分）

　　1.根據拼音填字詞。（4分）

　　回想過去，我們家鄉人民過多的是bào yuàn （ ）自然條件不夠豐厚，地理位置不夠優越。面對一次次的發展機會，總是猶豫pái huái（ ）。喜看今天，家鄉發生了翻天覆地的變化shāng biāo （ ）印刷業務遍布全球，溫泉之水遠近wén （ ）名。勤勞智慧的人民正為明天描huì （ ）著更美的藍圖。

　　2.按原文填空。（10分）

　�。�1）古往今來，梅花一直是高潔的象征。它不慕虛名，傲視嚴寒。為此；

　　王安石在梅花中用 “____________,____________.”來描繪它；

　　王冕在墨梅中用 “____________,____________.”來贊譽它；

　　陸游在詠梅中用 “____________,____________.”來夸獎它；

　　毛澤東在詠梅中用 “____________,____________.”來刻畫它。

　　（2）我們感慨時間的飛速流逝，正如，朱自清爺爺說的“洗手的時候，____________;吃飯的時候，____________;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”

　　3.選擇題，將正確答案的序號填在括號里。（10分）

　�。�1）“臨街的店鋪都掛著很大的牌匾。”這句話中“臨”的意思是（ ）。

　　A.將要 B.照著字畫模仿 C.來到、到達 D.靠近、將要

　�。�2）下列詞語中完全錯誤的一組是（ ）。

　　A. 天空晴郎 藝術珍品 體型勻稱 臉色倉白

　　B.兇涌澎湃 千斤一發 自做自受 神計妙算

　　C.各舒己見 同心協力 平易盡人 口惹懸河

　　D.垂投喪氣 陰謀詭計 拔苗助長 高氈遠矚

　�。�3）下列的句子沒有運用修辭的一句是（ ）。

　　A.人生就像一只蠟燭，從頂燃到底，一直都是光明的。

　　B.太陽一出來，地上已經像著了火。

　　C. 如往常一樣，他徑直走向了那家餐館。

　　D.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移，我也茫茫然跟著旋轉。

　　（4）下列幾個故事中，不是出自三國演義的是（ ）。

　　A.草船借箭 B.赤壁之戰 C.負荊請罪 D.三顧茅廬

　�。�5）鄭人買履中的鄭人，最可笑在（ ）。

　　A.寧信度，無自信也。 B.至之市而忘操之。

　　C.已得履，反歸取之。 D.及反，市罷，遂不得履。

　　二、語文實踐（共9分）

　　1.春天是播種的季節，是歡樂的季節，是給人以希望的季節。為了更好地營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展“讀好書，走成才之路”的主題讀書活動。下面是何風同學為這一活動擬的兩條標語，也請你幫忙再擬兩條寫在下面吧�。�2分）

　　何風的：讓書成為我們的良師益友

　　遨游書海、樂趣無限

　　我 的：_______________________

　　_______________________

　　2.現代社會，上網已成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名。例如：“追夢少年”“快樂小豬”“陽光季節”“詩壇新燕”“睡夢中的雄獅”“醉里挑燈看劍”等等。這些網名或寄托理想，或張顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。

　　請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名（不少于四個字），并將你的命名緣由寫在下面。（2分）

　　我的網名：_______________________

　　命名緣由：___________________________________________________

　　3.書法老師寫了下面這樣一幅作品，里面的字你都認得出嗎？你知道怎么讀嗎？請在下面按順序用現在的簡化字重新再寫一寫。（5分）

　　三、閱讀思考（共37分）

　　<一>課內部分（15分）

　　1.通過十二冊教材的學習，你又認識了許多可歌可泣的英雄人物。選擇給你印象最深的兩位，談談你分別從他們身上學到怎樣的優秀品質。（4分）

　　_________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　2. 讀下面的語段回答問題。（11分）

　�。� ）我們是為人民服務的，（ ），我們（ ）有缺點，（ ）不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

　�。�1）這個語段選自課文 ,是毛澤東在_________同志追悼會上所作的講演。（2分）

　�。�2）選擇下面的關聯詞語分別填入上文的括號內。（3分）

　　如果…… 就…… 只要……就…… 因為……所以……

　　（3）這段文章主要講了什么內容？（3分）

　　（4）你還記得哪些革命先烈的名字，請寫出三個，讓我們永遠銘記住他們。（3分）

　　<二>課外部分（22分）

　　短文一：

　　窗

　　從前有兩個重病人，同住在一家大醫院的小病房里。房間很小，只有一扇窗子可以看見外面的世界。其中一個人，在他的治療中，被允許在下午坐在床上一個小時（有儀器從他的肺中抽取液體）。他的床靠著窗，但另外一個人終日都得平躺在床上。

　　每當下午睡在窗旁的那個人坐起來的時候，他都會描繪窗外景致給另一個人聽。從窗口向外看，可以看到公園里的湖。湖內有鴨子和天鵝， 孩子們在那撒面包片。放模型船，年輕的戀人在樹下攜手散步，在鮮花盛開、綠草如茵的地方，人們玩球嬉戲，后頭一排樹頂上則是美麗的天空。

　　另一個人傾聽著，享受著每一分鐘。他聽見一個孩子差點跌到湖里，一個美麗的女孩窗著漂亮的夏裝……病友的述說幾（jǐ jī）乎使他感覺自己親眼目睹，外面發生的一切。

　　然而，在一個天晴朗的午后，他心想：為什么睡在窗邊的人可以獨享觀景的權利呢？為什么我沒有這樣的機會？他覺得不是滋味，他越這么想，就越想換位子。他一定得換才行！有天夜里他盯著天花板瞧，病友忽然驚醒了，拼命地咳嗽（késòu ké sou），一直想用手按鈴叫擴士來，但這個心懷嫉（ jí jì）妒的人竟然沒有幫忙！第二天早上，護士查房的時候發現病人已經死了。

　　過了一段時間，心懷嫉妒的人被換到靠窗戶的那張床上。當眾人散去之后，他用手肘撐起自己，吃力地往窗外望……

　　窗外只有一堵空白的墻。

　�。�1）給短文加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（3分）

　　幾乎（jǐ jī ） 咳嗽（késòu ké sou ） 嫉妒（jí jì ）

　　（2）“另一個人傾聽著，享受著每一分鐘。他聽見……，”此時此刻這個傾聽者的心情是怎樣的？（2分）

　�。�3）“他用手肘撐起自己，吃力地往窗外望……窗外只有一堵空白的墻。”此時此刻這個人的心情又是怎樣的？他會想些什么？（3分）

　�。�4）請你簡要評價這兩個人（他們各是怎樣的人）。（2分）

　　訴說者：______________________________________________________

　　傾聽者：______________________________________________________

　　短文二：

　　吃貓的老鼠

　　動物晚報上登載了一條新聞，標題是吃貓的老鼠，一下子轟動了鼠界，樂得老鼠們手舞足蹈。

　　老鼠怎么會不高興呢？準備間偷糧、竊油……最大的對手就是老貓。老貓獨具夜光眼，四腳長有肉墊，奔跑無聲，動作迅速，而且專捕鼠類。老鼠和貓真是不共戴天�，F在聽說有老鼠能吃老貓，看來貓逮鼠的歷史可改寫了。于是鼠界派出了一個五鼠代表團，由碩鼠為團長，赴吃貓老鼠的家鄉--非洲學習考察。

　　老鼠取經，不遠萬里，跋山涉水，終于達到非洲。

　　非洲的人特別，黑如紫檀木，又似煤塊。非洲的鼠，也與眾不同，個子倒不相上下，可嘴上有層硬殼，而且長得堅硬， 可稱為“鐵嘴老鼠”.

　　鐵嘴老鼠得到消息，有同類自遠方來訪問，受寵若驚，急忙出門迎接。接進洞中，寒暄幾句，代表團團長碩鼠已迫不及待，直截了當地問道：

　　“聽說你們能吃老貓，不知是否當真？”

　　鐵嘴老鼠點點頭道：“此話不假。”

　　“果真如此，不虛此行。”碩鼠心里這樣想，臉露喜色。

　　代表團鼠成員個個心里一樂。

　　“你們真行！”一位鼠代表由衷夸獎起來。

　　“不過，你們如何制服老貓倒要請教請教。”碩鼠接著問道。

　　“這方便。”鐵嘴老鼠如此這般說來，話很簡單，說來輕巧。

　　代表們一聽有些懷疑。

　　耳聽為虛，眼見為實。

　　夜晚，五鼠代表瞪眼旁觀，眼看鐵嘴老鼠出洞。

　　一只老貓走過來了。

　　鐵嘴老鼠毫不畏懼，迎上前去，走近老貓身旁，不等老貓張口，它散發出一股濃烈的臭氣。這臭氣宛如迷魂藥，又似毒氣彈，老貓嗅到臭味，頓時發抖，癱軟，動彈不得。鐵嘴老鼠不失時機，縱身一躍，用尖利的牙齒咬斷了老貓的喉管，然后拼命吮吸，吸盡貓血，再將死貓拖進洞里，讓大家吞食。

　　鼠代表，平生第一次嘗到了貓肉，著實解恨。

　　鼠能吃貓，它們深信不疑了。如何制服老貓，看來的確方便，鼠代表們心領神會；就是靠那股臭氣，這又有什么難呢？只要弊足一股勁。它們以為取得了真經，便興沖沖告辭，踏上歸途。

　　回來一匯報，老鼠們齊聲歡呼。

　　碩鼠迫不及待，決定當夜出洞試它一試，叫大家看看奇跡。

　　碩鼠堂而皇之地出洞。

　　一只老貓走過來了。

　　“今晚要叫你嘗嘗我的厲害。”碩鼠心里說。

　　它毫不畏懼地迎上前去，臨近老貓，弊足勁，放了一個臭屁。

　　老貓既不抖，又不癱。

　　“怎么搞的？”碩鼠慌了。正想轉身逃跑，哪里還來得及，老貓一張嘴，一口就咬住了碩鼠的脖子。

　　觀望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！還不是貓吃老鼠。

　　是的，屁有什么用。吃貓的老鼠散發的臭味非它莫屬。碩鼠聞味簡單推斷，以為得了真經，結局只能是悲劇�？�，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？

　　（5）五鼠代表團前往非洲去做什么？（2分）

　�。�6）非洲的“鐵嘴老鼠”為什么能吃貓？（2分）

　　（7）文中加點的詞“奇跡”在這里指什么？

　�。�8）碩鼠最終被老貓吃掉，造成這個悲劇的原因是什么？（3分）

　�。�9）這篇文章是按__________的順序記述的。作者借故事諷刺了什么樣的人？（3分）

　　四、作文（共30分）

　　請從下面2個題目中任選一個進行寫作。

　　1.讀了前面的短文窗，你有何感想？你是否也有和那個人心懷嫉妒的人一樣，也有過類似的經歷？請聯系自身經歷，自擬題目寫一篇作文。

　　2.生活中，學習上每個人都難免遇到困難和挫折，你是怎樣面對的？當時那是怎樣一種情況呢？結果又如何？結合自身感受，以面對困難為題，寫一篇文章。

　　參考答案

　　一、積累共24分。1.每字0.5分，共4分。抱怨、徘徊、商標、聞、繪

　　2.每空1分，共10分，錯字本空為0分。（1）墻角數枝梅，凌寒獨自開。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。無意苦爭春，一任群芳妒。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（2）日子從水盆里過去，日子從飯碗里過去。

　　3. 每小題2分，共10分。（1）D （2）B （3）C （4）C （5）A

　　二、語文實踐共9分。1.每句1分，共 2分，略。2.每空1分，共2分，略。3.順序1分，每句2分，錯字減1分，減完4分為正，共5分。浮生若夢誰非寄，到處能安即是家。

　　三、閱讀思考共37分。

　　<一>課內部分15分。1.每個2分，人名1分，品質1分，共4分。略

　　2.共11分 （1）每空1分，共2分。為人民服務張思德 （2）每個關聯詞1分，共3分。依次是：因為……所以……；如果……就……；只要……就……

　�。�3）3 分。正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的。

　�。�4）每個人物1分，共3分。必須是革命烈士。略

　　<二>課外部分22 分 （1）每個讀音1分，共3分。

　　（2）2分，此時他的心情十分快樂舒暢。（3）3分，第一問2分，第二問1分。此時他的心情十分沉重，他無比悔恨自己，又感激那個病友。他會覺得自己太對不起那個人了，相比之下他是何等的殘忍，渺小。（4）每個人物評語1分，共2 分。訴說者：他有一顆愛心，他總在熱心地幫助病友，用謊言為病友帶來快樂。傾聽者：充滿了癡妒之心，他見死不救。（5）2分，去非洲學習老鼠吃貓的經驗。（6）2分，它能散發一股濃烈的臭氣，老貓嗅到嗅味動彈不得。（7）2分，奇跡在這里指的是碩鼠怎樣吃掉老貓的。（8）3分，碩鼠沒有認識到事物的特殊性，不知道吃貓老鼠散發的臭氣非它莫屬，以為得到了真徑，最終造成了悲劇。（9）第一問1分，第二問2分，共3分。事情發展的順序，諷刺了那些不知道事物特殊性的教條主義者。

　　四、作文共30分略。