小升初語文考試近年來受到越來越多的重點中學的重視和關注。那么我們如何在小升初的語文考試中表現突出，為我們進階重點中學加重砝碼呢？下面就來看看關于小升初語文考試的相關資料。

　　一、重點中學招生重視語文成績嗎？

　　眾所周知，重點名校奧數論的代表。而公立學校，則要三科均衡的孩子。四中對于語文的要求很高，考題也比較難，但對于三科的要求是數語英3：1：2，而十一學校則是1.2：1：0.5。

　　然而，即便是在證書、成績上不重視語文的學校，在面試這一關也會考察到孩子的語文素養、文學積累、表達能力和整體素質。

　　二、重點中學招生語文考試形式：

　　教材不統一，教學水平參差不齊，重點中學的語文考試也呈現出了內容、形式多樣化的特點。以名校最近幾年的考試為例，考試更側重考查學生語文素養的積累和語言綜合運用能力。就多數重點中學來說，基本上分為面試和筆試兩種形式。

　　★筆試考試

　　１、小升初對于語文的考查更加接近于中學的難度，學校學習的知識不能夠應付小升初語文考試。

　　２、小升初的語文考試，不再僅僅從單方面考查學生的能力，而是將字、詞、句綜合在一起進行全方位的考察。

　　３、在小升初的語文考試中文學常識的考查成為次于作文的第二大要點；將學生的基本文學常識、閱讀能力、理解能力、歸納能力等雜揉在一起，立體式的進行評估，準確到位。

　　★面試考試

　　主要是考查學生的語文素養和知識積累的廣度。

　　三、語文學習更應注重長時間的積累還是應試技巧？

　　我認為都重要。

　　對于孩子的長期發展來說，日積月累、潛移默化的大語文學習無疑是讓孩子受益終身的。然而，就現階段的教育體制來看，不注重應試語文的學習同樣會對孩子的學習興趣、小升初擇校乃至中高考造成重大影響。

　　四、語文成績有可能在短期內提高嗎？

　　有的。

　　基礎知識可以做系統的梳理；閱讀理解都有答題套路和規律可循；應試作文亦有短期提分技巧。千萬不要把大語文學習和應試語文混為一談，認為語文成績不可能在短期內提高，耽誤了小升初的黃金備戰期！