一、（18分，每小題3分）

　　1．下列詞語中加點字的讀音，全不相同的一組是 （ ）

　　A．凋敗 調查 啁啾 未雨綢繆 風流倜儻

　　B．秕子 毗連 砒霜 如喪考妣 蓬蓽生輝

　　C．寓所 愚昧 偶爾 向隅而泣 藉斷絲連

　　D．打靶 疤痕 芭蕉 奇葩異草 反彈琵琶

　　2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）

　　A．針貶 別出心裁 陰霾 查言觀色

　　B．功跡 真知卓見 曖昧 明知故犯

　　C．安排 貽然自得 斗毆 滔天罪行

　　D．邦交 川流不息 讒言 出類拔萃

　　3．下列各句中，加點的虛詞使用正確的一項是 （ ）

　　A．在西藏高原，以巖漿活動為主的地下熱源特別強大，以致大草原上的地熱資源十分豐富。

　　B．鄉(xiāng)黨委認真貫徹黨在農村的經濟政策，從而推動了生產的迅速發(fā)展。

　　C．你不論如何都要把他請來，否則我饒不了你。

　　D．連你們的大頭人，我們抓住了都不殺，況且你是個背槍的小頭領咧。

　　4．依次填入下面各句橫線處的詞語，恰當的一項是 （ ）

　　①中國政府在果斷實施積極財政政策的同時，配之以 的貨幣政策，并靈活運用價格、匯率、稅率等經濟杠桿，對拉動投資、刺激消費起到了重要作用。

　　②與其他國家的同類系統不同，瑞典的“網絡防務”體系是以因特網為 ，而不是建立一個新的軍事網絡。

　　③美國陸軍特種部隊已經加入 奧馬爾和“基地”組織領導人本?拉登的軍事行動。

　　A．穩(wěn)定 依附 搜繳 B．穩(wěn)健 依托 搜剿

　　C．穩(wěn)健 依附 搜剿 D．穩(wěn)定 依托 搜繳

　　5．下列各句中加點的成語使用正確的一項是 （ ）

　　A．愛因斯坦用“大自然點燃宇宙”的描述，使原本深奧晦澀的宇宙天體運行過程繪聲繪色地展現在我們面前。

　　B．我們要對他們進行教育，如果他們接受教訓，重新做人，可以既往不咎；如果不懸崖勒馬，則要嚴肅處理。

　　C．頤和園兼收并蓄地將帝王宮殿的宏偉豪華與民間宅居的精巧別致融為一體。

　　D．中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的質量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。

　　6．下列各句中沒有語病的一句是 （ ）

　　A．新華社上海2001年1月27日電：近日，首位華人教授楊福家就任英國諾西漢大學校長。

　　B．中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安干警及家屬表示崇高的敬意并致以親切的慰問。

　　C．安徽省文物考古研究所在對南京——西安鐵路建設沿線地下文物進行搶救性發(fā)掘時，在堰墩發(fā)現了西周中晚期的村落遺址。

　　D．香港科技大學教授鄭平博士日前獲美國航空航天學會（AIAA）2003年度物理獎，以表彰他在輻射熱氣動力學方面的開創(chuàng)性工作。

　　二（12分，每小題3分）

　　閱讀下面的一段文字，完成7—10題。

　　斯坦福大學的科學家們制造出了一種分子擴大了的DNA，其雙螺旋結構比自然界已發(fā)現的任何一種DNA都要寬。這種大分子DNA不僅耐熱性好，而且還能在黑暗中發(fā)光——這一特性可能對檢查人體基因缺陷十分有用。

　　DNA的典型形態(tài)是雙螺旋結構——兩組平行的基因信息像一根長長的盤旋的梯子一樣聯結在一起。每一節(jié)梯子都由兩個互補的堿基組成，它們組合在一起成為堿基對。

　　自然界只有4種天然堿基，它們是：腺嘌呤（A），鳥嘌呤（G），胞嘧啶（C），胸腺嘧啶（T）。由于4種堿基各自獨特的形態(tài)和大小，T常常與A配對，G常常與C配對。其它的配對形式（如A配C，G配T）都會因為太寬或太窄而不能形成雙螺旋結構。

　　人類DNA由約30個億個堿基對按特定順序排列組成，它們將人類健康生存所需要的基因信息拼寫出來。只要一兩對堿基對的排列順序出錯，基因密碼就會出現混亂，從而導致嬰兒在出生時會出現可怕的畸形或導致像癌癥和鐮狀細胞貧血癥這樣的疾病。

　　加利福利亞理工學院的化學家納爾遜?倫納德在20世紀70年代做過一個實驗，他將一個苯環(huán)嵌入堿基A，得到了一個大堿基xA, xA比普通堿基A寬了約33%。斯坦福大學的科爾和他的同事們繼續(xù)了倫納德的實驗。

　　斯坦福大學的這個研究組使用與倫納德相似的方法得到了xT——一種大小為自然T兩倍的合成堿基。接下來的挑戰(zhàn)是將這些大堿基嵌入雙螺旋結構。

　　他們通過將xA與自然T組合，xT與自然A組盒 ，從而合成了完美的雙螺旋結構。一種比自然DNA寬了約20%的新的穩(wěn)定的DNA形態(tài)誕生了，研究人員將它命名為“擴展DNA”或xDNA。

　　研究人員發(fā)現xDNA有幾個比自然DNA更加優(yōu)良的特點。比如說，xDNA比自然DNA的耐熱性好。在實驗室環(huán)境下，自然DNA的分解溫度是21.3攝氏度，而xDNA在55.6攝氏度時還依然保持完整。

　　科爾說：“一般說來，體積大的物體比體積小的物體耐熱性好，DNA也不例外。”

　　他補充說，大一些的分子一般會發(fā)出熒光，這也許能解釋為什么自然DNA不發(fā)光，而xDNA卻發(fā)出一種紫色光，使它在顯微鏡下被看得很清楚。

　　在自然界，DNA攜帶了所有的遺傳信息并傳給后代。科爾正在研究xDNA是否也有這種功能。

　　不過他警告說：“這種新的DNA不太可能在地球上的自然環(huán)境中發(fā)揮功能，因為它太大了。不過，我們希望，有一天它會成為地球上或是其它星球上的一種新的生命形式的基因物質，這樣當我們往其它星球上派探測機器人時，我們就會知道要在冰層下尋找什么樣的生命形態(tài)。

　　（選自2003年11月3日《參考消息》）

　　7．下列關于xDNA的解說，有誤的一項是 （ ）

　　A．xDNA是一種人造DNA，其雙螺旋結構比自然界已發(fā)現的任何一種DNA都要寬，是一種大分子DNA。

　　B．xDNA是美國科學家們連續(xù)研究的成果，它是由科學家們先合成一些大堿基，而后將其嵌入雙螺旋結構而成。

　　C．xDNA與自然相比，耐熱性更好，而且還能在黑暗中發(fā)光。

　　D．xDNA的誕生可能為人類診斷自身基因缺陷帶來幫助。

　　8．下面對“雙螺旋結構”和“堿基對”的解說，有誤的一項是 （ ）

　　A．雙螺旋結構是DNA的典型形態(tài)，它由兩組平行的基因信息像一根長長的盤旋的梯子一樣聯結而成，故名“雙螺旋”。

　　B．堿基對是雙螺旋結構的基本單元，它由兩個功能互補的堿基組成。

　　C．堿基的配對受形態(tài)和大小的限制，有較穩(wěn)定的配對形式，太寬或太窄的配對形式都不能形成雙螺旋結構。

　　D．人類DNA由約30億個堿基對按特定順序排列組成，它們將人類健康生存所需要的基因信息拼寫出來。

　　9．下列表述不合文意的一項是 （ ）

　　A．基因排序對人類健康至關重要，只要一兩對堿基對的排序出錯，就會導致嬰兒畸形或其它的一些疾病。

　　B．xDNA比自然DNA耐熱性好，自然DNA的分解溫度是21.3攝氏度，而xDNA的分解溫度是55.6攝氏度。

　　C．在自然界，DNA攜帶了所有的遺傳信息并傳給后代，xDNA是否具有這種功能尚在研究之中。

　　D．xA和xT是兩種人工合成的大堿基，科學家將它們分別與自然T、自然A結合，從而合成了完美的雙螺旋結構。

　　10．根據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是 （ ）

　　A．一般說來，體積大的物體比體積小的物體耐熱性好，這一規(guī)律可以解釋xDNA比自然DNA耐熱性更好的現象。

　　B．大一些的分子一般會發(fā)出熒光，DNA也不例外，這就可用來解釋xDNA與自然DNA在發(fā)光問題上的差異。

　　C．因為xDNA太大了，科爾認為它在地球上的自然環(huán)境中發(fā)揮功能的可能性不大。

　　D．如果xDNA將來能成為地球上或是其它星球上新的生命形式的基因物質，它就會為我們的太空生命探索提供指導。

　　三、（15分，每小題3分）

　　閱讀下面的文言文，完成11—15題。

　　商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏。鞅少好刑名之學，事魏相公叔痤為中庶子。公叔痤既死，公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修穆公之業(yè)，東復侵地，乃遂西秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語，不自知膝之前于席也。語數日不厭。景監(jiān)曰：“子何以中吾君，吾君之歡甚也？”鞅曰：“吾說公以帝王之道比三代，而君曰：‘久遠，吾不能待。且賢君者，各及其身顯名天下，安能邑邑（同“悒悒”，不舒暢）待數十百年以成帝王乎？’故吾以強國之術說君，君大悅之耳。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。令民為什五，而相收司連坐。不告奸者腰斬，匿奸者與降敵同罰。為私斗者，各以輕重被刑大小。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。

　　令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國都言初令不便者以千數。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。秦民初言令不便者有來言令便者，衛(wèi)鞅曰：“此皆亂化之民也。”盡遷之邊城。其后民莫敢議令。

　　衛(wèi)鞅說孝公伐魏，孝公以為然，使衛(wèi)鞅將而伐魏。魏使公子昂將而擊之。軍既相距，衛(wèi)鞅遺魏將公子昂書曰：“吾始與公子歡，今俱為兩國將，不忍相攻，可與公子面相見，盟，樂飲而罷兵，以安秦、魏。”魏公子昂以為然。會盟已，飲，而衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜公子昂，因攻其軍，盡破之以歸秦。

　　秦孝公卒，太子立。公子虔之徙告商君欲反，發(fā)人捕商君。秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂滅商君之家。

　　太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術，挾持浮說，非其質也。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將印，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之刻薄少恩也。余嘗讀商君《開塞》《耕戰(zhàn)》書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！

　　（節(jié)選自《史記?商君列傳》）

　　11．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是 （ ）

　　A．語數日不厭 厭：討厭、厭惡

　　B．軍既相距 距：通“拒”，相距對峙

　　C．吾始與公子歡 歡：友好，交好

　　D．民怪之，莫敢徙 怪：感到奇怪

　　12．下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一組是 （ ）

　　A． B．

　　C． D．

　　13．下列句子分別編為四組，全都說明商鞅“刻薄”的一組是 （ ）

　　①故吾以強國之術說君，君大悅之耳 ②不告奸者腰斬，匿奸者與降敵同罰

　　③事末利及怠而貧者，舉以為收孥 ④有一人徙之，輒予五十金

　　⑤刑其傅公子虔，黥其師公孫賈 ⑥衛(wèi)鞅曰：“此皆亂化之民也。”盡遷之邊城

　　A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥

　　14．下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是 （ ）

　　A．商鞅年輕時就研究刑名之學，后來他從魏國到秦國求見孝公，希望一展才能。他在勸說孝公效仿帝王之道無效后，轉而勸孝公富國強兵以成霸業(yè)，迎合了孝公迫不及待地想顯名天下的心理，因而被重用。

　　B．為使法令順利推行，商鞅采取了不少措施。先是設法表明法令決不虛言，繼而又在推行受阻后，將阻撓變法的權貴們嚴加懲處，從而贏得了百姓們的擁護。

　　C．商鞅率軍攻打魏國，遇公子昂抵抗。他在信中假言和平，暗中卻埋伏下武士，在宴飲之時襲擊并俘虜了公子昂，趁機打敗了魏軍。

　　D．秦孝公死后，惠王即位，公子虔一伙告發(fā)商鞅想造反，派差役捕捉他。秦惠王對他旋以車裂的酷刑，并滅了他的全家。

　　15．下面對文末司馬遷一段話的認識，不正確的一項是 （ ）

　　A．認為商鞅天生是個冷酷無情的人，這從他處罰公子虔、欺騙公子昂、不聽趙良規(guī)勸幾件事上足以得到驗證。

　　B．認為商鞅當初用帝王之術游說孝公，憑借的是虛浮的言論，并非他有真才實學。

　　C．認為商鞅的著作《開塞》、《耕戰(zhàn)》的內容，與他本人的所作所為相似。

　　D．認為商鞅因變法最終在秦國落得一個車裂的下場，完全是罪有應得。

　　第II卷（105分）

　　四、（15分）

　　16．把下面的句子翻譯成現代漢語。（5分）

　　（1）令行于民期年，秦民之國都言初令不便者以千數。

　　譯：

　　（2）秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”

　　譯：

　　17．閱讀下面兩首詞，回答問題。（6分）

　　[越調]天凈沙 秋思

　　（元）馬致遠

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　[越調]天凈沙 江上

　　（元）張可久

　　嗈嗈落雁平沙，依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。小舟如畫，漁歌唱入蘆花。

　　[嗈嗈（yōng）：雁鳴叫聲]

　　（1）簡要概括這兩首詞的內容。（3分）

　　馬致遠詞： 。

　　張可久詞： 。

　　（2）“枯藤老樹昏鴉”與“依依孤鶩殘霞”描繪的景象，其基調是否一致？為什么？（3分）

　　答：

　　。

　　18．補寫下列名句的空缺部分。（任選兩小題）（4分）

　　（1）鍥而舍之，朽木不折， ， 。

　　（《荀子?勸學》）

　　（2）老當益壯，寧移白首之心？ ， 。

　　（王勃《滕王閣序》）

　　（3）憂勞可以興國， ，自然之理也。

　　（歐陽修《伶官傳序》）

　　五、（18分）

　　閱讀下面的文字，完成19—22題。

　　紫藤蘿瀑布

　　宗璞

　　我不由得停住了腳步。

　　②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淡的部分，在和陽光互相挑逗。

　　這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

　　“我在開花！”它們在笑。

　　“我在開花！”它們嚷嚷。

　　⑥每穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

　　⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心中緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的，我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

　　⑧這里除了光采，還有淡淡的芳香，香氣也似乎是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉了，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。

　　過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

　　花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

　　在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

　　（寫于1982年5月）

　　19．面對瀑布似的紫藤蘿，作者產生了怎樣的人生感悟？（篩選原文作答）（4分）

　　答：作者的感悟是：

　　20．簡要回答：②至⑥段突出了紫藤蘿怎樣的特點？在第⑦段中，作者為什么說紫藤蘿瀑布“也在我心中緩緩流過”？（6分）

　　答： 。

　　答： 。

　　21．簡要概括第⑧段的內容，并指出本段在文中的作用。（4分）

　　答： 。

　　答： 。

　　22．下列對本文的賞析，不正確的兩項是：（4分）

　　A．本文開頭突出作者驚奇的心情，結尾突出作者喜悅的情緒，在結構上首尾照應。

　　B．②至⑥段從色彩、形態(tài)、情態(tài)等角度對紫藤蘿進行描繪，形象生動。

　　C．②至⑥段描繪紫藤蘿，先寫局部，后寫整體，行文順序清楚。

　　D．②至⑥段運用了比喻、擬人的修辭手法，語言富有文采。

　　E．本文借紫藤蘿的不幸抒發(fā)人生感受，構思巧妙，寓意深刻。

　　六、（12分）

　　23．把下列句子組成一段語意連貫的話。（只填序號）（4分）

　　①在人們的社會實踐中，正是思維提供了客觀世界的真實情況，從而推動了科學的發(fā)展。②科學的發(fā)展史，也是一部思維的發(fā)展史。

　　③兩者的相互作用，使人類的思維經歷了一個從低級到高級，從簡單到復雜，從具體到

　　概括的發(fā)展歷程。

　　④而科學的發(fā)展，對人類的思維提出了更高的要求。

　　答： 。

　　24．下面是一個冗長的單句，請用兩個單句表達這個句子的意思。（可適當增減文字）（4分）

　　中央電視臺將于2004年2月5日和12日在第10套節(jié)目15點和第8套節(jié)目23點先后

　　四次播出電視散文《父親的漓江》。

　　答：

　　25．請模仿下面這節(jié)詩的形式，表達你對“友情”或“理想”的感悟。（可以不押韻）（4分）

　　時 間

　　時間是夾卷著冰雪的風暴，

　　會染白我們青春的額頭；

　　時間是一道湍急的江流，

　　會淹沒我們生命的行舟。

　　答：

　　七、（60分）

　　26．閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。

　　“人格”指個人的道德品質，也指個人的性格、氣質、能力等特征的總和。審視自我以及身邊的同齡人，我們不難發(fā)現，自己或他們的人格或少或多或輕或重地存在著某些弱點和缺陷。

　　請以“人格”為話題，寫一篇文章。立意自定，標題自擬，除詩歌外，文體不限。不少于800字。

 

 

 

 

　　參考答案

　　1．A 2．D 3．B 4．B 5．B

　　6．C（A項“首位華人教授楊福家”表述不當，此句正確表述應是“楊福家教授就任英國諾 西漢大學校長，是華人任外國大學校長中的第一位”。B項屬于不適宜的合述造成了表述上的不合情理，應分述為“中央政法委書記羅干同志對因公殉職的公安干警表示崇高的敬意，并對他們的家屬致以親切的慰問”。D項“以表彰……開創(chuàng)性工作”這個表目的補語，與句子主干“鄭平獲獎”不能搭配，可將上句改為“美國航空航天學會（AIAA）日前授予香港科技大學教授鄭平博士2003年度物理獎”就可以了。）

　　7．D（“診治”錯應是“檢查”）

　　8．B（“功能互補”錯，應是“形態(tài)和大小互補”。）

　　9．B（xDNA的分解溫度是55.6攝氏度錯，55.6攝氏度時xDNA還依然保持完整。）

　　10．B（“DNA也不例外，這就可用來解釋……”錯，原文是“也許能”的猜測語氣。）

　　11．A（厭：滿足）

　　12．B（兩個“之”都是結構助詞，用在主謂之間，起取消句子的獨立性的作用。A項前一個“因”是介詞，作“通過”講；后一個“因”是副詞，作“趁機”講。C項前一個“者”是助詞，起提頓語氣的作用；后一個“者”是代詞，譯為“……的人”。D項前一個“以”是連詞，表順承，不譯；后一個“以”也是連詞，表目的，譯為“來”。）

　　13．C（①句說明商鞅善于揣摩君王的心理，進而迎合，為人圓滑。④句說明商鞅言而有信。）

　　14．B（“阻撓變法的權貴們”錯，“刑公子虔，黥公孫賈”實是商君的權術之舉，借以恐嚇他人。“百姓們的擁護”錯，“秦人皆趨令”實是威權之下的保身之舉。）

　　15．D（司馬遷并沒有否定商鞅變法的意思，只是認為他為人太刻薄才落得一個謀反的惡名。）

　　16．（1）新法在民間施行了一周年，秦國的百姓到國都訴說新法不利的數以千計。（3分，大意對給1分，并注意“期年”、“之”、“不便”的翻譯，可實行倒扣分，錯一詞扣1分。）

　　（2）秦惠王將商君處以車裂的極刑來示眾，說：“不要像商君那樣謀反！”（2分，大意對給1分，并注意“徇”的翻譯，譯對給1分。）

　　17．（6分）

　　（1）表現游子孤寂凄涼的心情。（1分）

　　表現漁翁寧靜恬美的生活情景。或表述了作者對恬淡閑適生活的熱愛之情。（2分）

　　（2）不一致。（1分）前者凄涼，后者恬靜。（2分）

　　18．（4分）

　　（1）鍥而不舍，金石可鏤。（2）窮且益堅，不墜青云之志。（3）逸豫可以亡身。

　　19．（4分）

　　花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

　　答：“它是萬花中的一朵……流動的瀑布”給1分。

　　20．（6分）

　　突出紫藤蘿的勃勃生機。（3分）

　　因為紫藤蘿帶走了壓在心上的焦慮和悲痛，帶來了精神的寧靜和喜悅。（3分）

　　21．（4分）

　　寫紫藤蘿的不幸遭遇。（2分）

　　通過對比，突出紫藤蘿旺盛的生命力。（2分）

　　22．（4分）CE

　　23．（4分）②①④③

　　24．（4分）

　　中央電視臺將于2004年2月5日和12日播出電視散文《父親的漓江》。播出的頻道和時間是：第10套節(jié)目15點；第8套節(jié)目23點。

　　（不是兩個分句或兩個句子的扣3分，日期、時間、頻道缺一點扣1分）

　　25．（4分）

　　例：友情

　　友情是一縷和煦的春風，

　　會拂去我們眼角的淚痕；

　　友情是一抹明媚的陽光，

　　會照亮我們孤寂的心房。