暑假已經開始了，充裕的時間可以讓家長和孩子安排許許多多豐富多彩的活動，外出旅行在眾多活動中更是成為了家長的首選，但是如何使這項活動富有更多的意義和價值呢？任何活動有規劃才能有實現，外出旅行也不例外。展開家庭旅行活動時，需要家長將教育預想、教育目的融化在旅行計劃里，實施在旅行過程中，完善在旅行后更長的一段時間里。

　　■行前--設計旅行方案

　　旅行前的設計安排，家長可把這個環節交與孩子，由孩子自己設計旅行方案，規劃行程，充當向導；家長自己則可退到幕后，做導演。

　　接到任務后的孩子，往往會滿心歡喜地開始查閱地圖，尋找自己喜歡的目的地。接下來需要他們進一步搜集、翻閱相關資料，了解某地的風景名勝、歷史風物、民俗習慣等。這樣孩子們在完成中便已滿是收獲。

　　如果是自助游，家長可以要求孩子自己設計出最經濟最合理的旅行路線，確定旅游行程，規劃游覽項目，安排途中的衣食住行等。如果是與旅行社合作，那就讓孩子與旅行社洽談項目，提出更改建議，完成手續。

　　在這一過程中，孩子會學會如何策劃項目，如何實施計劃，如何銜接各個環節等；不僅如此，孩子還會從中學會如何調動自己的知識儲備，如何補充自己的知識缺漏，如何尋求幫助，如何與人交涉……如果每一個假期都有這樣的鍛煉機會，那么孩子的綜合能力肯定會在一次次的實踐中得到快速的提升。

　　必要的放手，就是成就；總是不肯放手，養出的倒容易是阿斗。

　　■旅行中--交流、點撥、感悟

　　出門旅行的目的不僅是放松，更可以開闊眼界，擴充知識，豐富內心，涵養精神。但有的時候我們會將旅行變成這樣的情況：懶得去聽導游的講解，一心只想抓緊時間拍照，打牌，玩游戲，昏昏欲睡……

　　家長可以和孩子一起做的是以下兩方面。

　　一、家長要讓孩子理解，山水就是地上之文章

　　旅行中，家長要幫助孩子認識美麗的山水其實就是地上之文章。它需要我們用眼、用心來解讀它。讀懂自然，就能讀出自己。

　　來到海灘，可以給孩子講解海底生物，拿出地圖看看世界的海洋，一起讀讀凡爾納的《海底兩萬里》；行走在風景中，可以告訴孩子怎樣將自己感受到的美景描寫表達出來；來到名人舊跡，可以一邊觀景一邊背誦他的相關詩文；面對歷史，可以帶領孩子一起走進那段歲月，感受歷史的深沉厚重，人性的多重復雜，回憶英雄的偉岸堅毅，坦蕩從容……

　　親臨式的閱讀、山水間的閱讀、文化現場的閱讀，在閱讀中一家人的坦誠交流，這些帶給孩子的感受與改變是我們無法估量的。

　　二、家長可以和孩子一起寫一些旅行日記

　　旅行中不僅要用眼睛去看，用相機去拍，更要教會孩子用自己的心去感悟去貯存。用心感悟貯存的最好方法是寫一些旅游日記。寫，會讓“看”富有目的并且產生情趣。簡單的、有一搭沒一搭的、松松垮垮的“看”,就會變成一個富含激情的吸納、提取、熔鑄、升騰、發展、思考的過程。眼前看到的再與孩子去之前所存儲的內容兩相發酵起來，孩子旅行的興趣增強了，整個“人”也不自覺地提升了。

　　文字總是帶著很多的感情，寥寥數語也好，洋洋大觀更佳，這樣的文字不僅記錄了風景，記錄了收獲與感悟，更同時記錄下來我們曾有的快樂時光。這樣的記錄最后也會融成美麗的風景，永駐在我們的生命中。

　　■旅行后--補充、沉淀、內化

　　行程結束后，可以讓孩子留出一段時間對這次旅行進行梳理和補充，進行一些歸納和總結，讓所獲的知識和情感進一步沉淀，進而內化為自己的性格和精神力量。

　　幫助孩子完善旅行日記。旅行畢竟是匆忙的，在匆忙中寫就的日記，需要修改，一些資料需要進一步查證，還有新的感悟體會需要增添。提醒孩子別把這些輕易丟掉，及時拿起筆將它們補充完善。

　　進一步激發孩子的興趣。在旅行中，孩子們對一切都有可能產生好奇心。山水、古跡、園林、陵墓、建筑、歷史、風物，都有可能引發他們廣泛的興趣。但旅行的匆忙和短暫，決定了這種興趣的短暫性。因此，行后，家長可以進一步激發孩子的興趣，避免這樣的興趣終結在旅行后。例如，如果孩子參觀明清皇陵后，喜歡上了這一段歷史。家長可采取各種辦法再激發孩子的興趣：進一步閱讀相關書籍，和孩子一同上圖書館查找資料，鼓勵孩子向專家提問，帶著問題再次游覽等。每一位家長可以根據孩子的特點，采用靈活多樣的辦法促發孩子下一步更濃厚的探知趣味。

　　與孩子一起探索問題的答案。走進一片風景，走進一座古跡，就有可能是走進了一片疑問。這些疑問，讓孩子有了研究的意識，有了探究的動力。所以旅行后家長可以鼓勵并支持孩子繼續把這種疑問探究下去。可以把一個疑問變成一串疑問，把這些疑問變成孩子學習的嶄新動力。

　　家長可以與孩子一起探索這個問題的答案，讓一個問題變成無數個問題：北洋水師的內部機制是否有問題？水師提督丁汝昌的指揮在海戰中，產生了哪些失誤？清政府在這個過程中應該擔負怎樣的責任？李鴻章與北洋水師的關系是怎樣的，北洋水師的覆滅與他有怎樣的關系？近代中國經歷了二十多年“求強”、“求富”的洋務運動后，近代化為什么會夭折？這場戰爭，留給我們今人怎樣深刻的啟示？

　　家長可以和孩子一起認真查閱資料、探討研究，也許我們的結論不如專家的準確精辟，但在研究問題上我們和孩子一起真誠地投入，執著地鉆研，這種面對問題的研究精神往往會大于問題本身的答案，帶給孩子的影響更是空前而巨大的。

　　風景，其實就是一座書院。旅行，也可以是一種很好的教育。在今年這個暑假，讓我們和孩子在這座書院中邊走邊讀吧。