被6個(gè)成人抱大的一代

　　【走在接送孩子回家的路上，那些80后的家長(zhǎng)們，在他們自己尚不乏稚嫩的臉上，寫滿了育兒的焦慮和不安。】

　　時(shí)間過得真快，一晃，當(dāng)年那些讓人百般呵護(hù)的80后獨(dú)生子女們，如今自己也面臨如何當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)的問題了。

　　當(dāng)我出席電子工業(yè)出版社舉辦的《做個(gè)80后好家長(zhǎng)》新書發(fā)布會(huì)時(shí)，滿眼望去，臺(tái)下密密麻麻坐著的都是80后的家長(zhǎng)們，在他們自己尚不乏稚嫩的臉上，寫滿了育兒的焦慮和不安。

　　當(dāng)年這些80后獨(dú)生子女們成長(zhǎng)時(shí)發(fā)出的呼聲：“不要抱著我們長(zhǎng)大”、“給我們民主的家庭氛圍”、“我們要玩”、“我們要找小伙伴”，等等。不知今天，這些80后家長(zhǎng)們自己是否有興致實(shí)踐一下自己當(dāng)年的成長(zhǎng)愿望，不抱著自己的孩子長(zhǎng)大，給自己的孩子家庭民主，讓自己的孩子開心地玩，給自己的孩子找一個(gè)能一起玩的小伙伴？

　　家庭是每個(gè)人走向社會(huì)的窗口，家長(zhǎng)被稱為孩子的第一任老師。如何當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)，這既是一個(gè)教育問題，也是一個(gè)社會(huì)問題。在中國(guó)這樣的獨(dú)生子女社會(huì)，對(duì)孩子的家庭教育，不僅兩位年輕的家長(zhǎng)要操心，孩子的爺爺奶奶、姥爺姥姥也要操心。孩子們尤其是生長(zhǎng)在城市里的孩子，在6個(gè)至親家長(zhǎng)的關(guān)懷下，不被抱大也難！

　　我經(jīng)常在地鐵上看到接送第三代上學(xué)的老人，他們接送的是一些在上幼兒園或?qū)W前班的孩子。那些孩子缺乏對(duì)家里老人的尊重，往往為了沒有座位或吃什么東西的問題，與老人爭(zhēng)吵、耍賴甚至踢打老人，老人只是無奈地笑著。這樣的孩子，在家中的霸道可見一斑。

　　玩耍是孩子成長(zhǎng)的階梯

　　【很多父母缺乏科學(xué)的育兒教子經(jīng)驗(yàn)，重養(yǎng)不善養(yǎng)，不會(huì)教育孩子的現(xiàn)象非常普遍。】

　　據(jù)東子在書中的描述，那些80后家長(zhǎng)們也有一些優(yōu)點(diǎn)，他們大多文化水平較高，許多人還接受過高等教育，喜歡看書或上網(wǎng)尋求教子良方，講究科學(xué)育兒，科學(xué)教子，希望自己培養(yǎng)出健康、快樂、優(yōu)秀的孩子。曾經(jīng)為各種時(shí)髦消費(fèi)大把花錢而不惜成為“月光族”的他們，如今大把大把地往孩子身上堆錢。他們一邊嚷嚷著“要給孩子最好的”，一邊又抱怨“如今的孩子真是養(yǎng)不起”。

　　東子認(rèn)為，好家長(zhǎng)是沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。在孕育孩子時(shí)，你就開始愛他；當(dāng)孩子弱小時(shí)，你守護(hù)他；在孩子需要你時(shí)，你在他身邊；在孩子失落時(shí)，你鼓勵(lì)他；在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，你不會(huì)馬上責(zé)備批評(píng)他，而是耐心地與他溝通；在孩子迷茫時(shí)，你引導(dǎo)他，幫助他；在孩子做好事時(shí)，你贊賞、認(rèn)可他；在孩子獲得成功時(shí)，你與他分享成功的喜悅……

　　80后家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在玩耍中認(rèn)識(shí)和感知世界。東子認(rèn)為，玩耍有利于培養(yǎng)孩子的勇敢品質(zhì)，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，有利于培養(yǎng)孩子克服困難的品質(zhì)。玩耍中有很多游戲需要和他人配合才能進(jìn)行，在游戲的過程中，孩子會(huì)懂得合作的重要性，學(xué)會(huì)如何和別人合作。但凡游戲都有規(guī)則，不遵守規(guī)則，游戲就無法順利進(jìn)行。如果在游戲的過程中，孩子能養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在日后生活中他們就會(huì)有遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)。游戲能加強(qiáng)孩子與同伴之間的交往，學(xué)會(huì)妥協(xié)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)互相謙讓，有利于培養(yǎng)孩子的合作精神和良好的社會(huì)交往能力。

　　今天的孩子有卡通書看，有鋼琴?gòu)棧�有電腦上網(wǎng)，有外教陪著上外語課，能上繪畫、舞蹈特長(zhǎng)班，這些聽起來都不錯(cuò)。而東子認(rèn)為，80后家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子按“兒童的方式”生活，應(yīng)當(dāng)接觸大自然，可是他們往往忽略了這一點(diǎn)。今天的孩子缺少和大自然的親密接觸，缺少發(fā)自內(nèi)心的快樂！我們小時(shí)候上樹掏鳥窩，下河摸魚，在田野上狂奔，在草地里翻滾，捉迷藏、丟沙包、滾鐵環(huán)、拍三角、跳皮筋、打彈球……那種擁抱大自然的快樂，今天的許多孩子都享受不到。今天，孩子們的童年已經(jīng)被家長(zhǎng)的溺愛和期望占有，成了家長(zhǎng)們望子成龍、互相攀比的犧牲品。80后家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，讓孩子們享受自己短暫而又不可或缺的“兒童生活”，光在嘴上呼吁不夠，要從今天就開始實(shí)踐！

　　孩子需要在經(jīng)歷中成長(zhǎng)

　　【非智力因素是孩子成功最重要的因素，知識(shí)不夠可以學(xué)，非智力因素卻需要從小開始一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。】

　　在今天的家庭教育中，“堅(jiān)強(qiáng)”是一個(gè)常常被家長(zhǎng)忽略的詞。很多家長(zhǎng)以為，總有可以放手的一天。孰不知，堅(jiān)強(qiáng)也要從小培養(yǎng)。東子解釋說，在對(duì)父母的依賴中長(zhǎng)大的孩子只會(huì)軟弱。堅(jiān)強(qiáng)不是長(zhǎng)大后突然學(xué)會(huì)的，而是在經(jīng)歷種種困難、危險(xiǎn)、挫折和失敗的過程中形成的。

　　因此，在幼兒階段，家長(zhǎng)就應(yīng)該通過有意識(shí)的引導(dǎo)、教育和磨煉，使孩子逐漸學(xué)會(huì)面對(duì)困難，面對(duì)危險(xiǎn)，為養(yǎng)成勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不經(jīng)歷摔跤，怎么學(xué)會(huì)走路？沒有哭泣，怎么學(xué)會(huì)容忍？沒有失敗，怎么會(huì)享受成功？

　　東子在書中特別針對(duì)80后家長(zhǎng)提出了一個(gè)觀點(diǎn)：“寬容的孩子有未來”。我們都知道，寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德。寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不斤斤計(jì)較，要和和氣氣，做個(gè)大方和大氣的人。有時(shí)，寬容不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還意味著能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心。遺憾的是，如今生活中的很多孩子總是與別的小朋友斤斤計(jì)較，結(jié)果是周圍的小朋友仿佛都成了敵人，而自己卻成了孤獨(dú)的“小白鼠”。

　　要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，首先要讓孩子有理智。人沒有理智，就如同汽車沒有閘，遲早要肇事。東子認(rèn)為，人要有一顆寬容的心，才會(huì)天大地大。

　　沒有人天生就是好家長(zhǎng)。成為父母并不能讓80后馬上成熟，他們也需要在育兒中慢慢成長(zhǎng)，慢慢學(xué)會(huì)如何當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)。養(yǎng)育兒女的實(shí)踐，是這些80后家長(zhǎng)最好的實(shí)習(xí)過程，孩子的降生和養(yǎng)育，使他們真正懂得肩上“責(zé)任”的分量。