小升初的競爭愈發(fā)激烈，特長生卻有更多的優(yōu)惠。因此很多家長希望把孩子往特長生的方向培養(yǎng)。但是家長朋友們，在培養(yǎng)特長生時一定不要走人下列誤區(qū)。

　　第一點，特長最好和孩子將來的發(fā)展對接起來，不能盲目。看見人家學得熱火朝天，咱們也跟跟風。學了干什么？有什么用？不知道。家長能不能再往前看一步？孩子學了這個樂器、畫畫、跳舞，能不能為他的將來做一個鋪墊，讓他在今后人生道路的關(guān)鍵時刻，走得平坦一點，輕松一點？小學離高考，看似遙遠，可一旦把小學這個時機錯過了，到了中學，孩子15、16歲手指就僵硬了，腿腳也不靈活，你再來選特長，就有點晚了。

　　第二點，特長的培養(yǎng)要精，不宜戰(zhàn)線太長。家長們都期望自己的孩子成為中國的達?芬奇，音樂、美術(shù)、哲學、科技樣樣精通；成為當代的曹雪芹，琴棋書畫無所不能。于是，他們就給孩子選擇太多的學習項目，有些孩子的特長甚至有四五種之多，休息時間都排滿了。長此以往，一是孩子身體吃不消，再一個，他的能力也上不來。

　　什么是特長？特長就是特別突出的本事或能力。你想讓他什么都會，最后是什么都不強；什么都懂，只能是什么都不精。當孩子的精力不濟、興趣銳減的時候，很可能過早地產(chǎn)生厭煩情緒，失去學習和生活的激情。“欲速則不達”，就是這個道理。其實，孩子能有一技之長，其他學科、其他方面：性格、毅力、心態(tài)，能夠健康、陽光、全面地發(fā)展，已經(jīng)是很不錯了。

　　第三點，特長要長足發(fā)展，最好找一個比較專業(yè)的老師，不可隨意。如果你只是單純讓孩子粗通點吹拉彈唱，參加普通的業(yè)余培訓(xùn)班就行了。但是你要看準了，讓孩子走特長之路，起點一定要高。中國古話說得好：“學其上者得其中，學其中者得其下。”學藝就要拜高明的師傅。否則，藝術(shù)上一旦形成了壞習慣，改起來可比一張白紙困難多了，成材率也大大降低。