1、連環計：要運用此計早做擇校的準備及謀劃，最晚是在五年級開始培優以期獲獎；在學校也要表現良好，以期得到三好學生、優秀少先隊員等，一環扣一環，若能得到厚厚的獎證，那擇校就不用愁了；

　　2、釜底抽薪：對孩子的要求是不好好讀書就沒有好學校讀，好好讀書還可以得到獎學金，不讓孩子有利用其它方式（如跑關系等非正常方式）還可以有好學校讀的幻想；

　　3、苦肉計：家長要在孩子面前運用此計，可以套用“我就是因為沒好好上學，才……”做出痛哭流涕狀，或“我就是因為好好上學，才……”做出巨幸福狀；現身說法，意義超強；

　　4、笑里藏刀：本計在此為褒義，家長對待孩子要多微笑、多鼓勵，但也要有針對性的批評其缺點；

　　5、上屋抽梯：把擇校作為上屋被抽梯，不要留退路，要背水一戰；

　　6、瞞天過海：家長在小升初所做的一切，要對孩子有所保留，家長在孩子面前盡量要表面輕松（其實內心可能緊張），主要是不要給孩子太大壓力，畢竟孩子只是十二三歲，況且也要讓孩子留點精力到中考和高考；

　　7、樹上開花：對成績不突出或獎證太少的學生，趕緊報培優速成班，亡羊補牢為時不晚以期鐵樹開花，對于優秀學生則錦上添花；

　　8、以逸待勞：六年級下學期有許多競賽項目和學校測試，家長要減少孩子的培優課程，控制競賽項目和學校測試數量。不能遍地撒網讓孩子總處于緊張狀態；

　　9、隔岸觀火：家長以旁觀者的身份去看熱門初中的報名盛況，雖然內心還是有一點吃不著葡萄的酸楚感，但絕沒有孩子落選后的挫折感；

　　10、欲擒故縱：在心儀學校面前更要對該學校的弱勢進行揭露和批評；

　　11、拋磚引玉：弄清心儀學校關注學生哪個方面，投其所好，引起學校注意，并適時拋出孩子其他方面的優秀素質，必讓學校印象深刻；

　　12、擒賊擒王：若需要托關系、找門路，必用此計；

　　13、暗度陳倉：面對對口初中或小學推薦的學校，心里雖嗤之以鼻但也要做出感興趣的樣子，并與其它學校接觸、溝通；

　　14、聲東擊西：此計適合家長之間，面對招生人數和報名學生的嚴重倒掛，這時家長的目標學校（只限一所）作為軍事秘密，不能明確亮出，如果感覺不好意思，可用“可能、也許、估計”等話語含混說出；

　　15、打草驚蛇：對付那些比較拽的學�？捎么擞�，逼迫其盡快出招，家長可頻頻打電話、實地咨詢等，逼其盡快出招；

　　16、遠交近攻：此計在此為“近交遠攻”,附近學校雖然不是心儀的，但也要與他們搞好關系，不要得罪他們，如果萬一要讀呢；

　　17、無中生有：也有家長弄些假證糊弄學校的（盡量不要用）；不妨把孩子說得“更加”優秀些；

　　18、美人計：不太妥當，姑且用之。孩子面試時，展現其自信、可愛、聰明等積極的一面，必將留給學校良好印象；

　　19、順手牽羊：家長要找到一所保底學校，以防沖擊不成心儀學校，反正是順手牽羊的事；

　　20、趁火打劫：相比較熱門初中的熱浪，我們看到處于二線初中的無奈，這時我們采用同情的方式與學校交心，必然得到這些學校的好感，勢必有事半功倍之效果；

　　21、反客為主：6月底7月初是家長運用此計的絕好時機，這時各個學校之間爭奪優質生源到了白熱化程度，這時家長與學校講條件，相信學校大多會答應；

　　22、假道伐虢：拿武漢外校等一線學校的成績單（錄取通知書、協議等）去和心儀學校談判，勝利肯定屬于家長；

　　23、空城計：對于那些沒有獎證等的擇校生，只有擺空城計了，運用家長的三寸不爛之舌，強調指出孩子進行的是素質教育，也許能說服學校，達到擇校目的；

　　24、渾水摸魚：不能得到心儀學校優錄，只能混戰于電腦派位，以期達到目的；

　　25、金蟬脫殼：7月初相信好多家長會得到多所學校的眷顧，畢竟只能選擇其中一所，所以這時要想好脫身的辦法；

　　26、借尸還魂：在擇校搖號不中后，還癡心不改，那只有先到對口初中報到，讓其保留學籍，學生再找學校借讀了；

　　27、指桑罵槐：面對不正常擇校的浪潮，家長紛紛批評學校，并延伸到指責政府的無能；

　　28、調虎離山：此計在此為“逼虎上山”,主要針對名優初中校長、主任，這時他們大都上山避風頭去了。

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　　36、走為上計：如果各種方式沖擊擇校初中不成，只有走為上計到對口中學就讀了。

　　若能熟練運用，恭喜你：一線名校等著你！若能基本運用，恭喜你：名校歡迎你！另煩請指正，另外還有圍魏救趙、借刀殺人、李代桃僵、關門捉賊、偷梁換柱、假癡不癲、反間計請各位補充。

　　到讓每一個學生都學到知識，讓每一個學生都學會學習。