如果說怎么過暑假對中國的孩子們而言是“幸福的煩惱”，也許我們可以參考一下國外的同齡人是如何“解決”這個“煩惱”的。

　　1.澳大利亞的中小學生沒有“假期作業”。大多數時間是在家里跟兄弟姐妹或同學一起玩耍，要么走親戚，要么跟著父母出游，以及參加一些個人愛好的戶外體育活動。即使要看些書，也多由自己按興趣而定。家長和學校重視和倡導孩子去參加沒有任何報酬的義務勞動，包括學習輔導、環境保護、家務勞動、幫助殘疾人等。

　　2.法國孩子隨家長外出度假是第一位的選擇。經濟條件較好的家庭，可以讓孩子參加名目繁多的各種夏令營。有些孩子還愿意選擇與歐洲其他國家的孩子交換度假，即利用暑假到英國、西班牙或是意大利的某個家庭，一面度假，一面進修實習自己的外語。法國人有句格言，“旅游造就年輕人”。那些只能待在家里休假的法國孩子也有不少選擇。許多孩子往往選擇去圖書館、博物館、科技館參觀學習，增長知識。法國青少年可免費參觀博物館，享受文化、體育、娛樂設施，不少活動場所通常還會為青少年增開活動項目、增加活動次數。

　　3.讓孩子們參加各種夏令營，是許多俄羅斯家長的首選。孩子在那里能夠學到很多東西，也能得到很好的休息。還有一種比較流行的過暑假的形式，那就是把孩子送到鄉下或位于市郊的別墅，讓孩子們的體格更健壯，同時也讓他們養成愛勞動的好習慣。也有的孩子留在城里過暑假。他們可以看展覽、去博物館和觀賞名劇，家長還可以給孩子報個班，如游泳班或馬術俱樂部，讓孩子有機會和同齡人交流并學會和各種人打交道。

　　4.美國中小學的暑假大約為十星期，沒有暑假作業。一般公立學校的中小學，會有幾星期的暑期學校，課程除了語數外，還包括游泳、野餐、打球和漫步等大量生活技能和日常禮儀的教授。此外，最有美國特色的是參加社會活動。如參觀銀行和警察局、學做面包、到醫院去照料病人、到湖邊去清理臟物等，目的是熟悉社會，從小培養社會責任感。

　　5.在加拿大，暑假活動完全由孩子自己制定、自發參與。學校和家長把假期視作孩子們表現自己的最好時機。參加夏令營是加拿大中小學生暑期活動的首要選擇。青少年可以去劃獨木舟、探險、學習駕車，或者參加社區活動、旅游、打工等。

       這些暑假安排是否適合中國的孩子還有待嘗試，但是卻可以成為我們的學習方向哦！