畢業典禮，是人生的里程碑，既標志著大學時代的結束，也意味著新階段的開始。不管是繼續求學，還是就業謀生，無論選擇怎樣的一個未來，畢業典禮都將成為他們人生的分水嶺。校長的畢業致詞受熱捧，說明無論社會如何浮躁，社會公眾都對大學精神充滿期待；無論年輕的“80后”“90后”有多么新潮、時尚，他們內心仍然保留著對崇高、責任、感恩等詞語的尊重和信仰。也許多年以后，大學時光在學生的心中可能已經變成了“浮云”，但校長畢業致詞中的某一個詞語，還會在不經意中從學生的腦海中跳出來……

    一年前，華中科技大學校長李培根在2010屆本科畢業生的畢業典禮上演講《記憶》，16分鐘的演講被掌聲打斷30次，眾多學子甚至潸然落淚。這則演講稿很快在網絡上流傳開來，“根叔現象”開始在高校蔓延。

    一年后，李培根在本科生畢業典禮的演講《未來》，再次把國事、校事、家事融會貫通。18分鐘的演講，贏來32次雷鳴般的掌聲，平均34秒就會被打斷一次，7494名畢業生起立齊聲高喊：“根叔！根叔！”

    今年聊“未來”，明年話“遠方”？

    近3000字的長文，“根叔”67次提到“未來”，而“根叔”最先囑咐學生的，是要堂堂正正做人、踏踏實實做事。

    6月22日上午9點，穿著學位服的畢業生們紛紛走進了可容納8000多人的華中科技大學光谷體育館。

    “一低頭，一彎腰，大學四年真的結束了。”在學生們看來，畢業典禮很神圣，它標志著學生開始成為“社會人”，甚至比成人禮更有意義。

    9點16分，“根叔”正式上臺致詞，臺下再次響起雷鳴般掌聲，東邊看臺上的家長都跟著學生一起喊“根叔”，表達著對“根叔”的狂熱。

    從校園生活到國家建設，從科技發展到個人責任，從追求成功到感恩父母，從融入社會到理性思考，近3000字的長文，“根叔”67次提到“未來”。而他最先囑咐學生的，是要堂堂正正做人、踏踏實實做事。

    “相比之下，‘根叔’今年的演講更為樸實。”當日，被“根叔”點名的校園導演劉樂激動地說。劉樂是2007級廣播電視新聞學專業的學生，因為在學校導演了首部校園電影《斷弦》而被“根叔”提及。

    劉樂說，影片在全校公映前，“根叔”坐了24個小時飛機回漢參加首映式，“100分鐘的電影，‘根叔’一直堅持看完，跟我們一起哭、一起笑。”劉樂說。

    “每年都聽‘根叔’演講，今年他演講中的網絡熱詞相對較少，語言更樸實了，但普通的語言教會我們很多做人的道理。對畢業生來說還是很感動。對我的未來很有意義。”劉樂說。

    “校長告訴學生們要懂得感恩那段，我最感動，簡直說到我心坎里去了，我的眼淚止不住往下掉。”在光谷體育館的最后一排看臺上，家長譚先生夫婦一直紅著眼圈。譚先生一邊說，一邊用手擦眼睛。

    “根叔”在體育館演講，現場不少畢業生利用微博“現場直播”。微博、人人網、校園論壇上，關于《未來》的討論帖不可勝數。9點27分，“雷磊先生”在微博上說：“根叔說，要自己努力，不需要告訴別人你的爸爸是誰。霸氣有木有！”

    當“根叔”在畢業典禮上致完詞后，在華中科技大學的白云野鶴BBS（電子公告板）上，立即有人發帖《“根叔”在下一盤很大的棋》，帖子回顧了2008年至2011年“根叔”畢業典禮上的致詞內容，每一次致詞中最后一句話中的某個關鍵詞，就是下一年的畢業典禮演講的主題。帖子據此猜測“根叔”明年的畢業演講題目為《遠方》。也有學生說，在6月19日2011屆畢業生聯歡晚會上“根叔”所作的《未來》一詩，最后一句是“未來，原來是時間的至愛。”

    三易舉辦地，只為讓每個畢業生都能參加

    面對自己送出的第一屆武大畢業生，李曉紅期盼他們“既能踏踏實實地‘立地’‘掃屋子’，更有‘頂天’的遠大志向。”

    “江城雨霽，珞珈山翠；百年武大，英才集匯。今天，學校在同學們期盼已久的梅園小操場隆重聚會。”6月22日，武大梅園操場，在現場數千學子的歡呼聲中，武大校長李曉紅送別了他調任武大后的首批畢業生。而少有人知的是，在這場盛大典禮舉辦前，武大先后三次更改典禮舉行的地點，起因則是因為學生們與校長在網上長達一個月的討論。

    據了解，武大校方首次選定的典禮地點，是該校硬件條件最好的人文館主廳，但該廳只有600個席位，每個畢業班只能派1名代表參加。

    5月16日晚，李曉紅在“珞珈山水”BBS（電子公告板）上發帖《我對畢業典禮的認識與行動》，就即將到來的畢業典禮表達自己的觀點：“畢業典禮不僅是一種形式，更重要的是以誰為本，如何使學生留戀曾經生活、學習過的母校”，同時他還公開發帖：要求全校“任何老師、領導都不能拒絕同學們的合影要求”。

    該帖隨即被武大學生瘋頂，學生希望親自參加自己的畢業典禮，聆聽校長的寄語，不希望“被代表”。

    在看完學生們的回帖后，李曉紅主動多次向同事轉達并精心商榷，最后決定將畢業典禮改換到該校最大的室內場館——能容納1700人的信息學部大學生活動中心。

    一切準備就緒后，武大校辦于17日在校園BBS上貼出典禮地點的通知，卻沒想到再次被學子們“否決”。

    “畢業關鍵是那份激動和興奮，不單單是一個儀式，學校選1700人做代表，作為可能被代表的一分子，我很憂傷。”

    最后校方敲定：畢業典禮改在梅園小操場舉行，風雨無阻。帖子公告，所有畢業生都參加，他們的親友、往屆校友都可前來觀禮，再沒有人員限制，再沒有“被代表”。

    22日，李曉紅一露面，就引起山呼海嘯般的掌聲。要知道，2011屆畢業生是李曉紅來武大后送別的第一批畢業生。

    李曉紅之所以如此受學生的歡迎，緣于他的“無傘校長”外號。

    6月9日，該校經濟與管理學院2007級畢業生與李曉紅一起照畢業照時忽遇大雨。有學生撐傘為李曉紅遮雨，被婉言謝絕。校長離開時襯衣全部濕透，笑容卻很燦爛，經管院學生們雨中高喊：“曉紅校長，我愛你。”此事很快被發到網上，學生奉上外號：“無傘校長”。

    “雖然我本人與大家相處的時間短暫，但我們曾在湖濱食堂共進午餐，曾在生科院報告廳面對面探討學校的發展，曾在‘珞珈山水’上一起商討如何舉辦今年的畢業典禮。雖然，你們與我合影的神情還有些靦腆，但我的心情與你們一樣激動、雀躍，我不僅喜歡遠遠地欣賞你們，更愿意近距離地親近你們。”在畢業典禮致詞中，李曉紅深情回憶與同學們的相處，博得學子熱烈掌聲。

    面對自己送出的第一批武大畢業生，李曉紅期盼他們“既能踏踏實實地‘立地’‘掃屋子’，更有‘頂天’的遠大志向。期盼著每一位武大學子都能夠闖出大事業，成就真英雄，讓10年、20年、30年之后的杰出人士中有更多的武大人。”

    畢業典禮結束后，有學生現場向李曉紅請愿：“校長，我們想在畢業前再游一次校園，可不可以？”

    “完全沒問題，我陪大家一起環游武大。”李曉紅當即應承。

    本科畢業生劉思瑞激動地說：“4年前的開學典禮，學長帶我們參觀校園；4年后的畢業典禮，‘曉紅哥’陪我們暢游珞珈。在武大的4年，是一個多么完美的圓。”

    畢業典禮是大學生的成人儀式

    越來越時尚個性的高校畢業典禮，特別是高校領導們的個性舉動，是大學精神的一種提升，也是社會的一種進步。

    畢業，是一個包含了新起點的終點。 嚴格意義上說，畢業典禮是個“舶來品”。大學畢業典禮起源于中世紀的歐洲。考試合格的應試者，要穿上僧侶的長袍。接著要舉行由順利通過了考試的應試者提供葡萄酒的盛宴。這成為大學畢業典禮儀式的雛形。

    從某種程度上說，越來越時尚個性的高校畢業典禮，特別是高校領導們的個性舉動，是大學精神的一種提升，也是社會的一種進步。教育需要人文精神的滋養，大學不僅僅應該成為一所學校，更應該是時代風氣的先行者。但在追求時尚個性的同時，也要注重親民。因為畢業典禮是一種儀式，也是一次校領導與學生近距離接觸的機會，只有這樣才更具莊重和神圣感。

    中山大學校長黃達人解釋恢復這項儀式的初衷。他說，禮儀文化是大學文化的重要組成部分，是大學塑造學生成人、進行人文教養的重要載體，正是在這莊重的儀式中，“大學精神”得以見證。越來越多的中國大學也開始舉辦隆重的畢業典禮，以此來增強學生的學術榮譽感和責任感，告訴畢業生要承擔起社會責任。

    真正的畢業典禮好像離大家很遙遠，畢業典禮每個高校都會舉行，但大多是走過場。不少高校，甚至不舉行全體學生參與的畢業典禮，只選擇一些代表參加。而更多的畢業生則不愿意把留在校園的最后一段時光浪費在聽那些沒有意義的空話、套話上，主動不參加。

    近年來，一些大學校長在畢業典禮致詞時不約而同拋棄官話、套話，嘗試“用心和學生說話”，就連宿管阿姨也走上大學畢業典禮的講臺。這類畢業致詞無一例外地收獲了師生們熱烈的掌聲，很多社會人也感嘆自己受到了感召。

    武漢大學教育科學學院教授胥青山認為，畢業典禮可以升華學生對母校的感情，也是大學教育的最后一課，相當于“大學的成人儀式”，應該更加人性化、多元化。

    其實，以前的北大校長蔡元培、清華校長梅貽琦和武漢大學校長劉道玉等人的畢業典禮致詞也非常精彩，很受學生歡迎。今天校長們對畢業典禮的重視，其實是重拾大學的傳統——教育要“目中有人”。

    胥青山認為，古今中外的大學校長都很重視畢業典禮致詞，而其中能夠流傳下來的都有一個共同特點，那就是尊重學生、愛護學生，把學生當作自己的孩子。只要一個校長把畢業典禮當作人才培養的“最后一課”，就會避免高高在上，大講官話、套話。

    這些現象表明，無論社會如何浮躁，大學如何迷失，社會公眾都對大學精神充滿期待；無論大學里年輕的“80后”“90后”有多么新潮、時尚，他們內心仍然保留著對崇高、責任、平等、自由、感恩等詞語的尊重和信仰。這也讓我們堅信，我們的大學，一直有堅守并勇于自我反省的智者，這是我們重新追回大學精神的希望。