進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)后，很多家長(zhǎng)都開(kāi)始為孩子選報(bào)各種培訓(xùn)班，希望利用最后一年時(shí)間為孩子積累擇校的資本，但各種形式的選拔渠道會(huì)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得無(wú)所適從，恨不能每條路都試試，對(duì)此，學(xué)大教育研發(fā)總監(jiān)李建華建議，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)切忌盲目隨大流，應(yīng)選擇適合自己孩子特點(diǎn)的升學(xué)渠道。

　　升學(xué)渠道要適合

　　首先，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)安排孩子的學(xué)習(xí)生活，讓孩子有一個(gè)積極和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，不要把小升初形勢(shì)嚴(yán)峻的壓力帶給孩子，因?yàn)楹⒆犹�小還不能承受。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再做一些強(qiáng)化工作，如參加培訓(xùn)班，在盡可能了解的基礎(chǔ)上，幫助孩子參與培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，為孩子爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)校認(rèn)同的機(jī)會(huì)。

　　李建華建議，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)班時(shí)要先了解學(xué)校和培訓(xùn)班的關(guān)系，比如有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，號(hào)稱(chēng)他們的學(xué)生能夠保進(jìn)什么學(xué)校，這是不可信的，他們優(yōu)秀的學(xué)員可以被推薦進(jìn)一些好學(xué)校，但是不可能保進(jìn)，最終選擇權(quán)還是在學(xué)校。還有一類(lèi)學(xué)校就是由公辦校主辦的，打著民辦校的名義在選拔。對(duì)這兩類(lèi)培訓(xùn)班，如果孩子在外語(yǔ)或者數(shù)學(xué)上有比較大的優(yōu)勢(shì)，可以參加，但如果沒(méi)有，不建議去參加，浪費(fèi)那么多時(shí)間和精力。

　　比賽證書(shū)起作用

　　針對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)注的證書(shū)是否與升學(xué)掛鉤的問(wèn)題，李建華表示，雖然政策上不允許看任何證書(shū)，但在目前小升初沒(méi)有考試，沒(méi)有錄取參照的情況下，實(shí)際上數(shù)學(xué)證書(shū)、英語(yǔ)證書(shū)，還有科技或者活動(dòng)競(jìng)賽的證書(shū)，在學(xué)校錄取中還是起一定作用的。“我們不建議孩子為證書(shū)浪費(fèi)那么多時(shí)間。如果時(shí)間很多，可以去爭(zhēng)取，如果沒(méi)有也不要浪費(fèi)精力。”李建華表示，目前實(shí)行的推優(yōu)派位政策是讓孩子各方面都出色，除了證書(shū)，還可通過(guò)爭(zhēng)取市三好、模范少先隊(duì)員等途徑，一樣可在小升初中掌握主動(dòng)。